RESERVA DA BIOSFERA DA SERRA DO ESPINHAÇO (MaB UNESCO) E SUA IMPORTANCIA NA PROMOÇÃO DOS SÍTIOS DA GEODIVERSIDADE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4215/rm2023.e22015

Palavras-chave:

Geoturismo, Geoconservação, PARNA-Cipó, Geopatrimônio

Resumo

O Parque Nacional da Serra do Cipó (PARNA Cipó) faz parte da Reserva da Biosfera da Serra do Espinhaço (RBIO Espinhaço), reconhecida pela UNESCO. Embora o turismo no PARNA seja focado no segmento de turismo de natureza, a geodiversidade, relacionada aos atrativos abióticos, não é explorada adequadamente em seus materiais educativos e interpretativos. Este estudo teve como objetivo avaliar o potencial para práticas de geoturismo na unidade de conservação. A metodologia aplicada incluiu a elaboração de mapas temáticos de potencial didático, potencial recreativo e risco de degradação, que foram analisados de forma integrada por meio de análise multicritério para gerar um mapa de potencial geoturístico. Um mapa de uso público das trilhas foi gerado para contextualizar a análise, utilizando dados do aplicativo Wikiloc. Os resultados apontam para duas grandes áreas de alto potencial para o geoturismo, incluindo os atrativos das Trilhas do Vale Mascate e do Vale Bocaina. Espera-se que esses resultados possam contribuir para o desenvolvimento do geoturismo, valorizando os atrativos relacionados aos aspectos abióticos da natureza.

Biografia do Autor

  • Esterlivian Paula E. R de Jesus, Pontíficia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte (MG), Brasil

    Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia - Tratamento da Informação Espacial como Bolsista Assistencial PUC-MG. Tem experiência em geoconservação, educação ambiental, geomorfologia, geopatrimônio e análise ambiental. A partir de Novembro de 2020, por meio de processo seletivo, tornou-se estagiária do Crea-MinasJr - Núcleo Santa Luzia, onde atua desde de Janeiro de 2022 como Coordenadora de Projetos e Eventos propondo a elaboração de eventos relacionados aos temas afins às profissões do sistema CONFEA/CREA, procurando complementar a formação dos estudantes de Geografia. Também atuou como Analista Ambiental na Amplo Engenharia com levantamento em campo de dados socioambientais. Atualmente Esterlivian é Analista Socioambiental na CDM - Cooperação para o Desenvolvimento e Morada Humana, onde se dedica aos projetos de educação ambiental onde é responsável pela coordenação do projeto "Tenda da Sustentabilidade" patrocinado pela Companhia Vale.

  • Luiz Eduardo Panisset Travassos, Pontíficia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte (MG), Brasil

    Doutorado em Geografia (2010). Em 2011 concluiu seu Doutorado em Carstologia na Universidade de Nova Gorica, Eslovênia. A partir de Agosto de 2010, por meio de concurso público externo, tornou-se Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Geografia da PUC Minas. Foi coordenador da Seção de História da Espeleologia da Sociedade Brasileira de Espeleologia (2007-2013) e atualmente é coordenador do Comitê de Carste para a América do Sul da União Internacional de Geografia e Pesquisador Associado do Karst Research Institute da Eslovênia. De 2015 a 2016 concluiu seus dois estágios de pós doutoramento: um no Instituto de Pesquisas do Carste (Eslovênia) sobre processos microclimáticos e micrometeorológicos na Caverna de Postojna, e outro na Academia Eslovena de Ciências e Artes sobre cartografia histórica do carste na região da Carniola. Tem experiência na área de Geografia, Carstologia, Meio Ambiente, Geoconservação, Geopatrimônio e Cultura.

  • Úrsula de Azevedo Ruchkys, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte (MG), Brasil

    Doutora em Geologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007). Atualmente é Professora Associada do Departamento de Cartografia e dos Programas de Pós-graduação em Geografia e em Análise e Modelagem de Sistemas Ambientais do Instituto de Geociências da Universidade Federal de Minas Gerais. É Presidente do Comitê Assessor da área de Ciências Exatas e da Terra da Pró-reitoria de Pesquisa da UFMG de 2017 a 2022 e Membro desse Comitê desde 2011. Atua principalmente nos seguintes temas nas áreas de ensino, pesquisa e extensão: análise e modelagem de sistemas ambientais; geotecnologias em suas diversas aplicações; geoética, geodiversidade; geopatrimônio e geoconservação; patrimônio da história da mineração. É colaboradora da FAPEMIG na coordenação de projetos de pesquisa e extensão. Consultora Ad Hoc da FAPESP na avaliação de projetos de pesquisa desde 2011. Consultora Ad Hoc do CNPq e da CAPES.

  • Ìtalo Sousa de Sena, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte (MG), Brasil

    Doutor em Geografia (Análise Ambiental) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019). Pesquisador de pós-doutorado no Spatial Dynamics Lab, University College Dublin (2023). Pesquisador de pós-doutorado em Ambientes Virtuais Geográficos na Masaryk University, República Tcheca (2021-2022). Pesquisador externo no Laboratório de Geoprocessamento da Escola de Arquitetura da UFMG. Pesquisador externo no Geogames Lab, da Iowa State University, EUA. Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2013). Co-fundador do grupo de espeleologia Vertentes Espeleogrupo (VEG). 

Downloads

Publicado

2023-11-03

Edição

v. 22 (2023)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

\
    \
  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à MERCATOR o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. \
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. \
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
    4. \
  4. Autores são responsáveis pelo conteúdo constante no manuscrito publicado na revista.
    5. \