ENTRE EL RURAL Y EL URBANO INTERIORIZADO

ENTRE EL RURAL Y EL URBANO INTERIORIZADO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4215/rm2018.e17019

Palabras clave:

Countryside-city Relationship; Territory; Urban; Rural.

Resumen

Este artículo objetiva discutir las desigualdades regionales, especialmente en espacios menos dinámicos,
observando los nuevos cambios en el territorio, que vienen evidenciando un debate sobre la relación campo-
-ciudad. En este espacio de transición (urbano-rural), observamos diversos usos del territorio, como el
surgimiento de nuevas formas de vivienda que se confunden con espacios de rasgos rurales, asentados en
las proximidades o incluso al lado de las pequeñas ciudades. En el proceso de expansión urbana, las áreas
rurales van siendo invadidas por la ciudad - lo que origina nuevos arreglos espaciales, que no destituyen
totalmente las antiguas formas y funciones, sino que provocan una mezcla de sentidos y usos, y conduce
a múltiples territorialidades. De esta forma, este trabajo asume el papel de provocar una revisión teórica
acerca del abordaje territorial, teniendo como base los espacios urbano y rural. De esta forma, este trabajo
asume el papel de provocar una revisión teórica acerca del abordaje territorial, teniendo como base los
espacios urbano y rural.

Palabras clave: Relaciones Campo-ciudad; Territorio; Urbano; Rural.

Biografía del autor/a

  • Josué Alencar Bezerra, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Concluiu a Graduação (2002) e o Mestrado (2005) em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e o Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), oportunidade em que participou da Missão de Estudos (PROCAD/CAPES) no Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Foi professor substituto do Departamento de Geografia da UFRN/Natal e atualmente é professor efetivo do Departamento de Geografia/Campus de Pau dos Ferros, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), de onde faz parte do corpo docente permanente do Programa de Pós-graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais do Semiárido (PLANDITES), pesquisador do Núcleo de Estudos em Geografia Agrária e Regional (NuGAR) e membro do Grupo de Pesquisa Globalização, Agricultura e Urbanização (GLOBAU), este último vinculado à UECE. Tem experiência na área de Geografia Humana, com ênfase em Geografia Urbana e Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: reestruturação urbana e regional; urbanização contemporânea; rede urbana; mobilidade espacial da população; comércio e consumo urbanos e pequena cidade.

  • Cícero Nilton Moreira da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Possui graduação em Geografia/Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará (2000), mestrado em Geografia também pela Universidade Estadual do Ceará (2003) e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2013). Atua como Professor Adjunto, do Quadro Permanente, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (Campus de Pau dos Ferros-RN), com atividade de pesquisa junto ao Núcleo de Estudos de Geografia Agrária e Regional (NuGAR) e ao Núcleo de Estudos em Educação (NEEd), ambos vinculados à PROPEG/UERN. Faz parte do corpo docente permanente do Programas de Pós-graduação em Ensino (PPGE), mais especificamente do Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino (CMAE), bem como do Programa de Pós-graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais do Semiárido (PLANDITES), ambos sediados no CAMEAM/UERN. E ainda coordena o Subprojeto PIBID de Geografia/CAMEAM/UERN (Edição 2014-2018). Além de orientar 01 (um) projeto de Iniciação Científica (PIBIC Edital 2017-2018), sobre a Aplicabilidade do PRONAF A no Alto Oeste Potiguar; além do Projeto de PIBIC-EM em parceria com o PIBID, realizado em 02 escolas da rede básica de Pau dos Ferros. Tem experiência na área de Geografia Humana, com ênfase nos seguintes temas: espaço agrário, reforma agrária, movimentos sociais no campo, desenvolvimento rural e território, Pronaf, metodologia participativa e gestão comunitária, ensino de geografia.

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Publicado

2018-09-25

Número

Vol. 17 (2018)

Sección

Artigos

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