CARACTERÍSTICAS, IMPACTO E PERSPECTIVAS EM GEOMORFOLOGIA E PEDOLOGIA NA PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.4215/rm2019.e18012Palabras clave:
CAPES, Ciência Brasileira, Epistemologia, EndogeniaResumen
La Geomorfología y la Pedología están presentes en diversos programas de postgrado en Geografía. Pero no hay evaluación cualitativa ycuantitativa de su papel en los programa. Los objetivos de este trabajo fueron a) evaluar el impacto de la Geografía Física en los programas de postgrado en Geografía; b) caracterizar la producción científica en Geomorfología y Pedología en el ámbito de los programas de Geografía en Brasil;c) evaluar las perspectivas y riesgos para la Geomorfología y Pedología en el contexto de la Geografía Brasileña. Las principales conclusiones fueron: 1) la correlación del IH-programa, que tiene como base el impacto de la producción docente, explica alrededor del 70% de la nota del programa; 2) en los programas dela región Sudeste la Geografía Física presentó la más baja participación (20,8%) en el IH-programa; 3) la región Sur se destacó con la mayor producción científica en Geomorfología (36,2%) y en Pedología (39,4%); 4) en las áreas de Geomorfología y Pedología, fueron el 50% de sus artículos publicados en lenguaInglés; 5) en la Pedología el 67% de los artículos han sido divulgados en inglés.
Palabras-clave: Palabras clave: CAPES, Ciencia Brasileña, Epistemología, Endogenia
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