Análise do conceito de tecnologia educacional em enfermagem aplicada ao paciente

Autores

  • Aline Cruz Esmeraldo Áfio
  • Aldiania Carlos Balbino
  • Maria Dalva Santos Alves
  • Luciana Vieira de Carvalho
  • Míria Conceição Lavinas Santos
  • Natália Rodrigues Oliveira

Palavras-chave:

Formação de Conceito, Tecnologia Educacional, Enfermagem.

Resumo

Objetivou-se analisar o conceito de tecnologia educacional, produzido pela Enfermagem, aplicada ao paciente. Utilizou-se Modelo Evolucionário de Análise de Conceito, identificando-se antecedentes, atributos e consequentes. Selecionaram-se 13 artigos para análise nos quais se identificaram os antecedentes: deficiência de conhecimento, escassez de tempo dos profissionais, otimizar trabalho da enfermagem, atingir as metas dos pacientes; atributos: ferramenta, estratégia, abordagem inovadora, abordagem pedagógica, mediadora de conhecimentos, forma criativa de estimular a aquisição de competências, instrumento de produção da saúde; consequentes: melhora da qualidade de vida, estímulo a comportamentos saudáveis, empoderamento, reflexão e vínculo. Enfatiza-se a importância das tecnologias educacionais para o cuidado em Enfermagem, ao dinamizar as atividades de Educação em Saúde.

 

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Publicado

2014-02-16

Edição

Seção

Artigos de Pesquisa

Como Citar

1.
Áfio ACE, Balbino AC, Alves MDS, Carvalho LV de, Santos MCL, Oliveira NR. Análise do conceito de tecnologia educacional em enfermagem aplicada ao paciente. Rev Rene [Internet]. 16º de fevereiro de 2014 [citado 25º de fevereiro de 2026];15(1). Disponível em: https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3108