Construção e validação de instrumento para disciplinas de Enfermagem Forense e similares

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15253/2175-6783.20202144196

Palavras-chave:

Enfermagem; Enfermagem Forense; Ensino Superior; Estudo de Validação; Coleta de Dados.

Resumo

Objetivo: construir e validar um questionário de rastreamento de disciplinas e conteúdos de Enfermagem Forense e similares em cursos de graduação. Métodos: estudo metodológico de construção e validação de conteúdo e de semântica.Os itens foram construídos e categorizados por meio da análise de conteúdo, com base no referencial teórico nacional e internacional de Enfermagem Forense, estruturado em três seções com perguntas dicotômicas e abertas. Realizaram-se validações de conteúdo e de semântica adotando Índice de Concordância de 80% entre os juízes, com a técnica brainstorming. Resultados: as seções referem-se a: identificação dos cursos, das disciplinas de Enfermagem Forense e de Violência, e dos conteúdos de Enfermagem Forense. Conclusão: o Questionário de Rastreamento de Disciplinas e Conteúdos de Enfermagem Forense nos Cursos de Graduação em Enfermagem foi considerado viável e amplo para avaliar a situação das disciplinas de Enfermagem Forense e de Violência nos cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior.

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Publicado

2020-09-25

Edição

Seção

Artigos de Pesquisa

Como Citar

1.
Souza JSR de, Resck ZMR, Andrade CUB, Calheiros CAP, Terra F de S, Costa ACB, et al. Construção e validação de instrumento para disciplinas de Enfermagem Forense e similares. Rev Rene [Internet]. 25º de setembro de 2020 [citado 28º de fevereiro de 2026];21:e44196. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/44196