Íntimas conexões entre música, educação e jogo em Diálogos de Platão

Resumen

Basado en la reanudación de importantes aspectos hermenéuticos de la filosofía platónica, este artículo tiene como objetivo ofrecer orientación sobre la fecundidad cultural de ciertas reintegraciones de tres tipos de actividad humana, entre los cuales, a menudo hoy en día, se han hecho intentos para erigir fronteras insuperables: juego, educación y música. La exposición del texto se divide en dos partes: al principio, se abordan puntos de equilibrio aproximados entre los conceptos de juego y educación, mientras que en el segundo momento, a partir de una expansión de la noción de música, se examina e interpreta la paradoja de la lucha entre la filosofía y la poesía presentes en registros de los Diálogos de Platón. El nexo entre las dos partes mencionadas radica en los fundamentos lúdicos y educativos de la poesía y la filosofía en la antigüedad. Finalmente, como resultado, se propone una orientación general como síntesis de las conjeturas, argumentos y demostraciones a la luz del ejemplo del trabajo platónico.