La formation en évaluation en santé: les considérations de premier cycle en santé collective
Résumé
Dans cette étude, on a examiné certains aspects de la formation en évaluation en santé, en abordant des premiers cycles de Santé Collective. Sur la page virtuelle de l’Association Brésilienne de Santé Collective (ABRASCO) et du système e-MEC ont été identifiés vingt-quatre cours. Onze cours répondaient aux critères, ajoutant vingt-cinq disciplines, selon la disponibilité en ligne des références bibliographiques. Travers la lecture des projets pédagogiques, des enregistrement des disciplines et la réalisation d’études bibliométriques des références bibliographiques, nous identifions les œuvres et les auteurs prépondérants et aussi la considération de l’interface de l’évaluation avec des domaines connexes comme la Planification, la Gestion et l’Information en Santé. Étant donné ces informations, nous avons considéré la nécessité de l’avancement de la territorialisation dans la formation en évaluation de la santé et souligné certains aspects que nous considérons importants dans l’approche de l’évaluation de la santé au Brésil.
