Geração de valor no ensino superior privado: uma análise do plano de desenvolvimento institucional (PDI)

Autores

  • Claudio Marcos Maciel da Silva UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
  • José Francisco de Carvalho Rezende UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO (UNIGRANRIO)

DOI:

https://doi.org/10.19094/contextus.v15i3.981

Palavras-chave:

Instituições de ensino superior. capital intelectual. Plano de Desenvolvimento Institucional. Gestão Universitária. Criação de Valor.

Resumo

O objetivo desta pesquisa é a de verificar a possibilidade de estabelecer uma hierarquia de criação de valor das instituições de ensino superior (IES) com base nos direcionadores de capital intelectual e capital financeiro presentes no plano de desenvolvimento institucional (PDI) de diferentes IES privadas. Para isso, foi necessário identificar elementos pertencentes ao capital intelectual e ao capital financeiro nos PDIs de diferentes IES. Foram analisados 24 PDIs pertencentes às principais IES privadas localizadas no estado do Rio de Janeiro. Os resultados apontam para a predominância de direcionadores como a titulação docente e regime de trabalho, infraestrutura, responsabilidade socioambiental, receita e orçamento.

 

Biografia do Autor

Claudio Marcos Maciel da Silva, UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

Doutor em Administração pela Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO)

Professor da Universidade Estácio de Sá

 

José Francisco de Carvalho Rezende, UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO (UNIGRANRIO)

Doutor em Administração pela COPPEAD

Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO)

Referências

AWAD, F. M. A estruturação e a gestão do capital intelectual na. Universidade de Passo Fundo : uma análise a partir do modelo de navegador de Stewart. Dissertação de Mestrado. UNIJUI. Ijuí, 2010

BARNEY, J. B. Firm Resources and Sustainable Competitive Advantage. Journal of Management. p. 99-120, 1991

BARNEY, J.B.; WRITGH, M; KETCHEN, D. The Resource-Based View of the firm: ten years after 1991. Journal of Management. 2001

BARNEY, J.B. The future of Resource-Based Theory: revitalization or decline? Journal of Management. 2011.

BITTENCOURT, H. R.; VIALI, L.; RODRIGUES, A. C. M.; CASARTELLI, A. O. Mudanças nos pesos do CPC e seu impacto nos resultados de avaliação em universidades federais e privadas. Avaliação (Campinas), Sorocaba, v. 15, n. 3, p. 147-166. 2010.

BOLAN, V; MOTTA, M.V. Responsabilidade Social no Ensino Superior. Revista de Educação. v.10, n. 10. 2007

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9.394, 20 de dezembro de 1996.

CALDERÓN, A. I. Responsabilidade social universitária: contribuições para o fortalecimento do debate no Brasil. Revista da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, Brasília, v. 24, n.36, p.7-22, 2006.

CASTRO, A. Gestão Financeira : a sustentabilidade financeira e a interação acadêmica nas instituições de ensino superior, in Colombo S.S Gestão Universitária : os caminhos para a excelência. Porto Alegre: Penso,2013

CÓRCOLES, Y. R. Intellectual Capital management and reporting in European higher education institutions. Intangible Capital v.9, n.1, p 1-19, 2013

CRANFIELD, D. J.; TAYLOR, J. Knowledge Management and Higher Education: A UK Case Study. Electronic Journal of Knowledge Management v.6, n.2, p. 85-100, 2008.

DZINKOWSHI, R. The measurement and management of intellectual capital. Management Accounting, Fevereiro, p.32-36, 2000

FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION, SCIENCE AND CULTURE Verordnung ueber die Wiessenbilanz (Wissensbilanz-Verordnung-WBV), BGB1, II Nr.63/2006, 2006.

FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION, SCIENCE AND CULTURE Verordnung ueber die Wiessenbilanz (Wissensbilanz-Verordnung-WBV), BGB1, II Nr.63/2006, 2010.

FRANCISCO, T. H. A. A contribuição das core competence no desenvolvimento das habilidades cognitivas de alto nível no corpo docente de uma IES privada. Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), n. 5, p. 69-94, 2011

GIANOTTI, S. S. C. Avaliação estratégica: um modelo de avaliação institucional integrada à avaliação estratégica de instituições de ensino superior. Porto Alegre: UFRS, 2004.

GUTHRIE, J.; PETTY, R; K. YONGVANICH F.; RICCERI, F. Using content analysis as a research method to inquire into intellectual capital reporting”, Journal of Intellectual Capital, v.5, n.2, p.282-293, 2004.

HÉKIS, H. R. Avaliação e monitoramento dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação: O caso da Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina. X Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul. Anais...Mar del Plata: 2010

HLANDCHANKO, M. Balanced Scorecard – a strategic management system of the higher education institution. International Journal of Educational Management, v. 29, n. 2, p. 167-176, 2015

HOLANDA JR., A.; FARIAS, I. Q.; GOMES, O. A. O valor do cliente como elemento de marketing para instituições de ensino superior. BASE – Revista de Gestão e Contabilidade da Unisinos, vol. 3, n. 2, p. 102-111, 2006.

INEP. Censo da Educação Superior 2015. MEC. 2016.

LUZ FILHO. S.S. Gestão em Instituições de Ensino Superior.Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) – Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2016

MACHADO, E. Capital intelectual : um estudo nas universidades ibéricas. Editorial Penafiel. 2008.

MAURER, S. A. S. Gestão do Capital Intelectual como estratégia competitiva em Organizações Intensivas em Conhecimento: O caso da Unijui. Dissertação Mestrado. UNIJUÍ, Ijuí, 2008

RAMÍREZ CÓRCOLES, Y. Importance of intellectual capital disclosure in Spanish universities. Intangible Capital, v. 9; n.3, p. 931-944, 2013

RAMÍREZ Y. & GORDILLO S. Recognition and measurement of intellectual capital in Spanish universities, Journal of Intellectual Capital,Vol. 15 Iss 1 pp. 173 – 188, 2014.

TACHIZAWA, T.; ANDRADE, R. O. B. Gestão de instituições de ensino – 4 ed. Rio de Janeiro: Editora FGV. 2006

Resolução CNE/CES Nº 1, DE 3 DE ABRIL DE 2001

REIS, A. L. BANDOS, M. F. C.. A responsabilidade social de instituições superior: uma reflexão sistêmica tendo em vista o desenvolvimento. Revista Gestão & Conhecimento. Edição especial. 2012.

REIS, E. ; REIS, E. Sistemas de informação e tomada de decisão na gestão universitária: um olhar nos indicadores de desempenho de uma instituição de ensino superior. XIII Coloquio de Gestión Universitaria en Américas. Anais...Buenos Aires : 2013.

RIZZO, C. Gestão estratégica do aluno / cliente nas instituições de ensino superior privadas: um estudo de caso. Tese de Doutorado. USP. São Paulo. Brasil. 2010

ROOS, J., ROOS, G., DRAGONETTI, N.C. e EDVINSON, L.; Intellectual capital: Navigating the new business landscape. Macmillan Press, 1997.

SAINT-ONGE, H.; ARMSTRONG, C. The conductive organization building beyond sustainability. London: Oxford Elsevier. 2004.

SILVA, C. M. M.; FERREIRA, D.; CAVALCANTI NETO, S. & REZENDE, J. F. C. . A importância do Capital Intelectual e do Balanced Scorecard na gestão do ensino superior: a perspectiva dos coordenadores de cursos de graduação em Administração. XXXVIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. Anais...Rio de Janeiro: 2014

SILVA, J.U.; LIMA, D. Profissional professor e professor profissional: análise das categorias de docentes no Ensino Superior em São Paulo nos cursos de ciências da computação. Revista de Inovação Tecnológica, São Paulo, v. 1, n.1, p. 28-40, 2011.

SILVESTRI, A.AND VELTRI S, The intellectual capital report with universities: comparing experiences, University of Oradea, Economic Science Series, v. 20, p. 618-624,2011.

SIRVANCI, M. Are the students the true customers of higher education? Quality Progress, v.29, n.10 p. 99-102,1996.

STEWART, Thomas. Capital Intelectual: a nova vantagem competitiva das empresas, 17ª edição. Rio de Janeiro: Elsevier Editora. 1998

SULLIVAN, P. Value-driven intellectual capital: how to convert intangible corporate assets into market value. New York: John Wiley& Sons. Ilc. 2000

VERGARA, S.C.; AMARAL M.M. Reflexões sobre o conceito ‘aluno-cliente’ de instituições de ensino superior brasileiras. XXXIV Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. Anais... Rio de Janeiro: 2010

VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em Administração. 8ª. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2017-12-30

Como Citar

Silva, C. M. M. da, & Rezende, J. F. de C. (2017). Geração de valor no ensino superior privado: uma análise do plano de desenvolvimento institucional (PDI). Contextus – Revista Contemporânea De Economia E Gestão, 15(3), 66–90. https://doi.org/10.19094/contextus.v15i3.981

Edição

v. 15 n. 3: set/dez 2017

Seção

Artigos

Licença

 

Os autores, no ato da submissão, aceitam a declaração abaixo:

Nós autores mantemos sobre nosso artigo publicado os direitos autorais e concedemos à revista Contextus o direito de primeira publicação, com uma licença Creative Commons na modalidade Atribuição – Não Comercial 4.0 Internacional, a qual permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e da publicação inicial nesta revista.

Temos ciência de estarmos autorizados a assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), também com reconhecimento tanto da autoria, quanto da publicação inicial neste periódico.

Atestamos que o artigo é original ou inédito, não foi publicado, até esta data, em nenhum periódico brasileiro ou estrangeiro, quer em português, quer em versão em outra língua, nem está encaminhado para publicação simultânea em outras revistas.

Sabemos que o plágio não é tolerado pela revista Contextus e asseguramos que o artigo apresenta as fontes de trechos de obras citadas, incluindo os de qualquer trabalho prévio produzido e publicado pelos próprios autores.