O DESVELAMENTO DE MULHERES NA CIÊNCIA E NA FILOSOFIA COMO APORTE À CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA, EMANCIPAÇÃO E EMPONDERAMENTO FEMININO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30611/2023n29id91491

Palabras clave:

Mulheres, Filosofia, Ciência, Empoderamento Feminino

Resumen

Ao longo da história, as mulheres foram colocadas à margem dos direitos sociais. Apesar disto, foram responsáveis por inúmeras contribuições nos saberes de modo geral. Como afirma Costa e Silva (2000, p. 8): “Não obstante o impacto visível de algumas modificações concretas, a maioria das pessoas, incluindo aí homens e mulheres, mesmo entre setores mais instruídos, continuam a pensar de acordo com esquemas patriarcais antigos”. A partir desta reflexão surge um questionamento: Por que, no ensino médio, se estudam pouquíssimas mulheres filósofas e cientistas? O presente projeto objetiva fomentar a discussão acerca das contribuições de mulheres no âmbito da Filosofia e Ciência, construindo e fortalecendo a autonomia, a emancipação e o empoderamento feminino das alunas do ensino médio. O projeto foi executado na EEEP Guilherme Teles Gouveia em 2022. Estudantes e o professor de filosofia pesquisaram sobre mulheres que contribuíram para a humanidade. A partir das discussões e pesquisas foram elaborados questionários e um evento denominado “Simpósio: mulheres na Ciência e na Filosofia”, que levou alunos e alunas ao conhecimento sobre filósofas e cientistas de todas as épocas. Os resultados foram constatados através dos relatos do público e das participantes, no qual foram avaliados os impactos da ação para a comunidade escolar.

Citas

ADORNO, Theodor W. Educação e Emancipação. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

ADORNO, Theodor W. Palavras e Sinais: modelos críticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.

BEAUVOIR, Simone. O Segundo Sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 2009..

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018. Disponível em: Base Nacional Comum Curricular - Educação é a Base (mec.gov.br). Acesso em: 07 nov. 2022.

COSTA E SILVA, Nilze. Sem medo da delicadeza: uma reflexão sobre a violência masculina. Edições Nave, Fortaleza - CE, 2000.

COSTA, Dayane Evellin de Sousa. Núcleo de estudos filosóficos sobre gênero: uma experiência na educação básica. 2020. Dissertação (Mestrado Profissional em Filosofia) - Instituto de Cultura e Arte, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2020. Disponível em: 2020_dis_descosta.pdf (ufc.br). Acesso em: 07 de nov. de 2022.

Publicado

2023-06-20

Número

Sección

Dossiê A Filosofia e seu ensino no Ceará