• Dossiê Filosofia da Técnica e Educação (III)

  n. 23 (2021)
• Dossiê Pós-Modernidade e seus impactos na educação

  n. 22 (2021)
• Dossiê Ernst Bloch

  n. 21 (2021)
• Dossiê Ensino de Filosofia

  n. 20 (2020)
• Dossiê: Filosofia da Técnica e Educação (II)

  n. 19 (2020)
• Dossiê Conexão Hegel-Marx: Novas Leituras

  n. 18 (2020)
• Dossiê: Filosofia da Técnica e Educação

  n. 17 (2020)
• Fluxo Contínuo

  n. 16 (2020)
• Dossiê Jean-Jacques Rousseau

  n. 15 (2019)
• Dossiê O Pensamento de Herbert Marcuse

  n. 14 (2019)
• Dossiê A Filosofia na América Latina

  n. 13 (2018)
• Dossiê A Filosofia Neohegeliana: Sobre a Necessidade de um Debate na Atualidade

  n. 12 (2018)
• Dossiê Michel Foucault

  n. 11 (2017)
• Dossiê Democracia e Formação Humana em Debate

  n. 10 (2017)
• Dossiê Slavoj Zizek

  n. 9 (2016)
• Dossiê Marx e a Tradição Filosófica

  n. 8 (2016)
• Dossiê István Meszáros

  n. 7 (2015)
• Dossiê Ludwig Feuerbach: Antropologia e Ética

  n. 6 (2015)
• Dossiê Pós-Modernidade e Formação Humana em Debate

  n. 5 (2014)
• Dossiê Filosofia e Religião

  n. 4 (2014)
• Fluxo Contínuo

  n. 3 (2013)
• Fluxo Contínuo

  n. 2 (2013)
• Dossiê Indivíduo e Educação no Contexto da Crise do Capitalismo

  n. 1 (2012)