A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 NUMA ESCOLA MUNICIPAL DO INTERIOR DA BAHIA

Autores/as

  • Silvano da Conceição Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professor Adjunto da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro do Grupo de Pesquisa Legados Africanos, Relações Étnico-raciais Contemporâneas e Legislação Educacional.
  • Sara de Jesus Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI)

Resumen

Neste estudo, foi analisada a implementação da Lei no 10.639/2003 numa escola municipal de Jequié (BA), dando-se especial atenção aos principais desafios enfrentados pelos educadores na realização de tal tarefa. Para a coleta de dados foi utilizada a metodologia qualitativa, com uso da técnica de entrevista semiestruturada e leitura do projeto político-pedagógico da escola, permitindo assim um olhar crítico e reflexivo acerca dos enlaces que envolvem a discussão e a efetivação da referida temática neste espaço. Notou-se que a falta de materiais pedagógicos para o desenvolvimento das discussões sobre o ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasileira ainda é um problema que a instituição enfrenta. Nesse sentido, destacou- -se que a formação continuada dos educadores é crucial para que o ensino dessa temática seja mais contundente no ambiente escolar, especialmente na produção de materiais didáticos para serem trabalhados no cotidiano das aulas. Compreende-se que profissionais bem formados também na temática das relações étnico-raciais podem cooperar para o reconhecimento, a valorização e o fortalecimento das contribuições de matriz africana na formação da nação brasileira, superando assim o preconceito e o racismo que ainda estão impregnados em nossa sociedade.

Publicado

2020-05-30

Número

Sección

Artigos