ESTUDANTES DE LICENCIATURA E A DIVERSIDADE CULTURAL E EPISTÊMICA DOS QUILOMBOLAS DO VÃO DO MOLEQUE

Abstract

Os saberes quilombolas e suas ciências e cosmologias são fundamentais para o
ensino de sua diversidade epistemológica. Este artigo descreve um encontro de
saberes entre 33 estudantes de pedagogia e uma comunidade quilombola e analisa as percepções dos estudantes quanto à contribuição desse encontro para seu exercício da docência e sua formação profissional. A fonte de dados foram relatos e registros de eventos acadêmicos que combinaram ensino, pesquisa e extensão. Verificou-se um produtivo diálogo entre os conhecimentos acadêmicos e os saberes quilombolas. As aulas abordaram as dimensões étnico-racial, política, historiográfica, pedagógica e epistemológica. Os estudantes puderam conhecer e refletir acerca de um conjunto de saberes até então desconhecidos pelos integrantes desse projeto. Desenvolveu-se, assim, um olhar valorativo sobre os povos a partir da interação com novos conhecimentos.