EDUCAÇÃO NO BRASIL EM TEMPOS DE PANDEMIA:
LEVANTAMENTO DE PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS
DOI:
https://doi.org/10.36517/eemd.v45i90.88645Palabras clave:
educação na pandemia, política educacional, covid-19, publicações em periódicosResumen
Este artigo tem por finalidade expor os dados preliminares de pesquisa em andamento, a qual
tem procurado analisar os impactos da pandemia da covid-19 causada pelo novo coronavírus
na oferta da Educação Básica no contexto brasileiro. Como recorte da referida pesquisa,
apresenta-se o levantamento da produção a respeito da temática, correspondente ao período
entre janeiro de 2020 e março de 2022, conforme publicações em periódicos constantes da
avaliação Qualis (avaliação provisória 2017-2018), e indicam-se as temáticas mais abordadas
por pesquisadores, as quais podem expressar preocupação coletiva em relação à oferta da
Educação Básica no presente e no futuro da educação no país. Trata-se, portanto, de uma
pesquisa bibliográfica com análise de conteúdo, conforme abordado por Bardin (2011). O
número de artigos encontrados no período é considerado significativo e demonstra
preocupação de pesquisadores da área quanto às seguintes questões: desigualdade social e
educacional já existentes que são aprofundadas no período; oferta educacional e seus
impactos na vida de estudantes e de professores; e, ainda, o necessário planejamento
educacional por gestores públicos para que a qualidade da educação seja minimamente
mantida e os possíveis prejuízos sejam reduzidos.
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2023-05-07
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Derechos de autor 2023 Simone de Fátima Flach, Laura Rodrigues Kampa
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