História do ensino de filosofia no Ceará

Resumo

Os autores Cristiane Marinho e Alex Sousa têm noção de sua originalidade e pioneirismo ao escrever e publicar a obra História do ensino de filosofia no Ceará. A literatura sobre o assunto é escassa, pois se a filosofia brasileira é considerada inexistente ou indigna de ser estudada, a filosofia cearense é ainda mais indigesta. Em meio ao deserto intelectual sobre o assunto se destaca como um oásis a obra de Adísia Sá, Ensino de filosofia no Ceará: subsídios, uma coletânea de artigos dedicada ao tema filosofia no Ceará. Destacada pelos autores como a principal referência no assunto, a obra de 1972 indicou os estreitos caminhos a serem trilhados na busca do obtuso objeto de estudo. Para os autores, sem tal obra eles teriam tido muitas dificuldades. Para fins de contextualização histórica, os autores se basearam nas obras do historiador Airton de Farias, referência no assunto história do Ceará, e para entender a consolidação do sistema de ensino cearense folhearam a obra de Sofia Lerche, História da educação no Ceará: sobre promessas, fatos e feitos. Como referencial teórico para a análise dos documentos e interpretações das fontes, os autores se embasaram na perspectiva genealógica dos filósofos Friedrich Nietzsche e Michel Foucault.