La construcción de redes colaborativas en evaluación: La experiencia del Proyecto AcolheSUS

Resumen

Este artículo busca explorar la participación de actores y partes interesadas en la experiencia evaluativa de dos casos piloto del Proyecto AcolheSUS, a través de diferentes tipos de evaluación inclusiva, a saber, colaborativa, participativa y de empoderamiento. Se realizó un análisis descriptivo de los diferentes acuerdos y tipos de interacción que se produjeron a lo largo del proceso de evaluación de la implementación del proyecto. La descripción del tipo de interacción y del nivel de intensidad entre los distintos actores implicados se presenta en un formato de mandala. Elementos de los contextos político y organizacional influyeron en la conducción de la evaluación y en los diferentes arreglos adoptados, predominando en ambos casos el enfoque colaborativo, donde la alianza entre evaluadores y actores ocurre para el fortalecimiento del diseño evaluativo, la ampliación de la recopilación de la información y la comprensión de los resultados por parte de los actores, con el fin de incrementar su uso e influencia.