A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS PARA AS REDES SOCIAIS: O NÚCLEO EDUCATIVO DO MAUC E SUAS REINVENÇÕES

Resumo

Em decorrência do agravamento da pandemia, ocasionada pelo COVID - 19, o Núcleo Educativo do Museu de Arte da UFC - Mauc se reinventou, utilizando ferramentas virtuais acessíveis, mais precisamente o Instagram. Assim, era necessário que o Mauc se relacionasse de alguma forma com o seu público em tempos onde o contato físico e presencial não seriam possíveis. Enquanto o mundo se conectou nas redes para poder se fazer presente, o Museu de Arte da UFC não se absteve e se mostrou capaz de inovar. A partir das reuniões semanais e planejamentos de pesquisa e debates em coletivo, surgiu a vontade e a necessidade de expandir sua presença, mas em específico a presença do Núcleo Educativo. Assim, aos poucos, com cada passo analisado e debatido, surge o perfil NEMauc. Com isso, ao longo de todo o processo de aprendizagem com a criação de um espaço aberto ao debate é amplo o suficiente para promover discussões com a sociedade, as(os) educadoras(es) atuaram na produção e disseminação de informações e conteúdos sobre arte, impactando a formação pessoal e profissional de todas(os) implicados nas ações. Portanto, com essa sequência de análises, configurações e reflexões presentes, a atuação na produção de conteúdos para as redes sociais se converteu em um instrumento de aprendizagem e experiência. Após a criação dessa identidade educativa do museu, vem o processo de aperfeiçoamento, ou seja, conseguir conciliar as diversas formas de aprendizagem obtidas durante o desenvolvimento, juntamente com a bagagem de informações e lições obtidas, este que é, de fato, o papel dos educadores do Mauc atualmente. Pois, assim como o museu, eles estão vivos e em constante transformação.