A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE CASOS CLÍNICOS COMO MÉTODO COMPLEMENTAR NA MONITORIA DE EMBRIOLOGIA DO CORAÇÃO PARA OS ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

Resumo

As aulas expositivas sobre a embriologia dos sistemas exigem do aluno um rápido entendimento acerca de várias mudanças que ocorrem, simultaneamente, no embrião. Devido à inviabilidade de utilizar modelos tridimensionais no ensino remoto, a compreensão dessas mudanças morfológicas pelo estudante foi dificultada mais ainda no contexto pandêmico da Covid-19. Nesse sentido, a integração do conteúdo teórico abordado em aula com a experiência clínica, por meio de situações-problema, tornou-se um método de escolha para o processo de ensino-aprendizagem em substituição às aulas práticas com uso de modelos. O objetivo deste trabalho foi avaliar a contribuição da monitoria, baseada na apresentação de casos clínicos, como atividade complementar para o entendimento dos principais eventos da embriologia do coração e dos defeitos congênitos relacionados. Para tanto, realizou-se um estudo de caráter descritivo e de análise quantitativa com os discentes da graduação de Fisioterapia da UFC, que cursaram a disciplina de Histologia e Embriologia no ano de 2021. Após a aula expositiva de Embriologia do Coração, foi realizada a atividade de monitoria a partir de dois casos clínicos relacionados ao tema para serem debatidos, de forma síncrona, pelo Google Meet. A coleta de dados foi feita pelo Google Forms, por meio da aplicação de um pré-teste e de um pós-teste, antes e após a monitoria, respectivamente. O pré-teste contou com a participação de 24 alunos e o pós-teste com 19 alunos, sendo que, dentre o total de participantes, apenas 16 responderam os dois formulários. Com base nas respostas desses 16 alunos, no pré-teste, a média foi 8,0, enquanto que, no pós-teste, a média foi 8,88. Embora o espaço amostral tenha sido pequeno, observou-se que o estudo dos casos clínicos, durante a atividade de monitoria, contribuiu para a melhor compreensão dos estudantes sobre os principais acontecimentos referentes ao desenvolvimento do sistema cardiovascular e aos defeitos congênitos associados.