A UTILIZAÇÃO DE ENCONTROS PARA DISCUSSÕES NA MONITORIA DE LITERATURA PORTUGUESA IV: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.

Resumo

Esta comunicação objetiva descrever a aplicação de um projeto monitoria desenvolvido na disciplina de Literatura Portuguesa IV, refletindo sobre os seus resultados. O projeto consistiu em promover encontros entre monitor e alunos, através da plataforma Google Meet, com o intuito de desenvolver discussões e gerar reflexões sobre as obras literárias trabalhadas, fortalecendo o aprofundamento do conteúdo explorado em aula. A monitoria buscou auxiliar os estudantes no que diz respeito ao exercício do pensamento crítico nas análises das obras, além de ajudar a identificar e compreender as características próprias das tendências literárias que influenciaram na construção delas. Nesse sentido, trechos das obras Gaibéus, de Alves Redol (1939), Aparição, de Vergílio Ferreira (1959), Memorial do Convento, de José Saramago (1982), e Pena Capital, de Mário Cesariny (1957), foram discutidos por meio de questionamentos que conduziram ao aprofundamento sobre os elementos neorrealistas, surrealistas e existencialistas presentes nesses textos. Analisou-se, também, como esses elementos se relacionaram ao estilo de cada escritor e de que forma contribuíram para a arte literária, reverberando em obras esteticamente impecáveis - A obra Memorial do Convento, no entanto, foi discutida com um enfoque maior na historicidade e nas características próprias do autor José Saramago. É válido ressaltar que as discussões foram direcionadas por artigos lidos e comentados nos encontros, servindo como apoio teórico. Através das atividades, foi possível observar alguns resultados: a elucidação de questões complexas presentes nas obras, o que influiu na maior liberdade e profundidade dos estudantes nas discussões, permitindo um olhar mais crítico e uma maior autonomia deles nas análises escritas e orais presentes nas avaliações. Compreende-se, portanto, que houve um satisfatório aproveitamento dos estudantes e ótimo rendimento do projeto, o qual conseguiu desenvolver os seus principais objetivos.