AVALIAÇÃO DO USO DE ATIVIDADES CRIATIVAS E O IMPACTO NA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE IMUNOLOGIA BÁSICA NO CURSO DE FARMÁCIA DA UFC

Resumo

Introdução: A disciplina de Imunologia Básica do curso de Farmácia na UFC é ofertada no 5º semestre e tem conteúdos difíceis, o que pode ser um desafio para aprendizagem do aluno. Atividades criativas foram empregadas visando ser um método para ajudar o estudante. Objetivos: avaliar o impacto das atividades criativas na disciplina de Imunologia Básica no processo de aprendizagem dos estudantes. Metodologia: após cada aula era atribuída ao aluno a proposta de atividade criativa, que podiam variar desde mapas mentais até ilustrações inovadoras. Para avaliar o impacto desses exercícios na aprendizagem, foi enviado um formulário eletrônico, via email, para todos os alunos. As seguintes perguntas foram feitas:"As atividades criativas conseguiram ajudar no processo de aprendizagem do conteúdo de Imunologia Básica?”; “As atividades criativas foram relevantes para a resolução das avaliações progressivas da disciplina?”; “Qual o nível de dificuldade para a execução das atividades criativas?”; “As atividades criativas permitiram agregar outros conhecimentos além do ofertado pela disciplina?”Essas perguntas eram avaliadas em uma escala de 1 a 5. Por último, foi perguntado se o aluno recomendava uso de atividades criativas nas próximas turmas. Resultados: dos 57 alunos matriculados, 51 responderam ao formulário. Sobre o impacto direto das atividades na aprendizagem, 72,5% avaliou que a metodologia foi bastante importante para o processo. Em relação ao efeito nas avaliações progressivas, 78,94% avaliou grande relevância para a resolução destas. Já no que se refere a dificuldade de execução das atividades, 9,8% teve muita dificuldade. Com relação ao acréscimo de outros conteúdos além do ofertado pela disciplina, 52,9% avaliou como bastante importante. Por último, 86,3% recomenda a continuação das atividades criativas pelas próximas turmas. Conclusão: diante do exposto, nota-se que as atividades criativas conseguiram impactar positivamente no processo de aprendizagem dos alunos.