PSICOPATOLOGIA III: QUAL A OPINIÃO DOS ALUNOS DE SOBRE O MÉTODO AVALIATIVO DA DISCIPLINA NO CONTEXTO REMOTO

Resumo

Desde meados do mês de março do ano de 2020, diante do cenário de pandemia global de Covid-19 (que até então vitimou mais de 580 mil pessoas no Brasil e 24 mil no Ceará), todas as atividades da Universidade Federal do Ceará (UFC) estão ocorrendo de forma remota. Mesmo após mais de um ano neste contexto, toda a Universidade ainda precisa se valer das medidas adotadas inicialmente para que o funcionamento das atividades universitárias continuem e aulas e avaliações não fogem a regra. Diante deste cenário, fez-se necessária a adaptação do método avaliativo da disciplina de Psicologia III, com ênfase em comportamental, para o contexto remoto. Buscando avaliar a aceitabilidade do formato utilizado no semestre 2020.1, aplicou-se um questionário via Formulários Google, para os alunos que estão finalizando a disciplina e que já passaram pelo método avaliativo proposto, que consistia em 10 questões distribuídas ao longo do semestre, cada uma referente a uma temática discutida nas aulas e disponibilizadas semanalmente através da plataforma Google Classroom. Dos 25 alunos ativos na disciplina, 19 deles responderam ao formulário, que foi apresentado à turma tanto no grupo do Whatsapp da disciplina, quanto no Google Classroom, de forma anônima e voluntária. Como resultado, a maioria, sendo 41,1% das respostas, consideraram o formato da avaliação como “bom”; 26,3% como “ruim”; 15,8% “péssimo”; 10,5% “indiferente” e 5,3% “excelente”. Diante desta apuração, conclui-se que há demanda por uma mudança no formato avaliativo da disciplina. É viável considerar a diminuição da quantidade de questões exigidas ao longo do semestre, a adaptação para um questionário único aplicado no fim da disciplina ou ainda pensar sobre uma reestruturação total do modo como a avaliação de Psicopatologia III funciona atualmente.