A INTEGRAÇÃO ENTRE GRADUAÇÃO E A PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA POR MEIO DA MONITORIA DE GEOGRAFIA REGIONAL COMO UM MEIO DE QUALIFICAÇÃO DE APRENDIZADO.

Resumen

A expansão do ensino superior no interior é uma política pública que provoca muitas transformações socioespaciais e abordá-lo por meio de pesquisas que detalhem e debrucem sobre este fenômeno é o tema da pesquisadora e aluna de pós-graduação em Geografia Helaine Rodrigues que busca compreender na elaboração de sua tese de doutorado a influência da expansão da Universidade Federal do Ceará por meio de seus campi nos municípios interioranos de Crateús, Russas e Quixadá. Sendo assim, devido a sua importância não somente nos espaços intraurbanos dos referidos municípios, como também o recorte regional abarcando municípios circunvizinhos, a pesquisa demonstra um potencial empírico relevante que ajude a entender a Geografia Regional e por sua vez na apreensão de conteúdos pelos alunos. Para isto, este momento foi organizado através de uma aula da disciplina de Geografia Regional, ministrada pela Prof.ª. Dr.ª Maria Clélia Lustosa, no qual primeiramente a doutoranda Helaine pudesse expor seu objeto de estudo e logo após uma roda de conversa com os alunos da disciplina de graduação. Desta forma, o objetivo desta exposição é demonstrar um trabalho conciliado entre a pós-graduação e graduação no qual se possa atribuir um ensino-aprendizado mais qualificado além de considerações levantadas que auxiliem na pesquisa da doutoranda. Portanto, mediante desta organização conciliada foi tido um momento de troca e integração de conhecimentos entre os dois níveis do meio acadêmico.