ACOMPANHAMENTO ACADÊMICO DO CENTRO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS DOS CURSOS DE BIOTECNOLOGIA, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E QUÍMICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

Resumo

Os encontros de Acompanhamento Acadêmico do Centro de Ciências tiveram como objetivo avaliar os fatores que mais impactaram o aprendizado dos estudantes, ao longo do semestre 2020.1. O evento foi uma iniciativa da Coordenação de Programas Acadêmicos do Centro de Ciências juntamente com os bolsistas do Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência – PAIP. No dia 10/09/2020 de 13:00 às 14:00, foi realizado o encontro, via Google meet, com os alunos dos cursos de Bacharelado em Biotecnologia, Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas e Bacharelado e Licenciatura em Química. Contou-se com a presença de 33 alunos, incluindo os representantes discentes de cada curso que participaram ativamente das discussões sobre as principais dificuldades encontradas no primeiro período de aulas remotas e que impactaram no rendimento acadêmico. Foram debatidas questões como a retomada de disciplinas essencialmente práticas e teórico-práticas, bem como as questões de aulas de campo para alunos do curso de Ciências Biológicas, por exemplo. Outra questão levantada, foi a quantidade elevada de trabalhos e os curtos prazos de entrega das atividades propostas. Alguns discentes também solicitaram informações sobre acompanhamentos psicológicos e psicopedagógicos oferecidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis – PRAE, alegando precisarem desse acolhimento, principalmente nesse contexto da pandemia de Covid-19. No encontro foi divulgado o e-mail repondecc@ufc.br, criado com o propósito de atender às dúvidas dos alunos do Centro de Ciências. O evento foi considerado muito proveitoso, tendo sido importante para o esclarecimento de dúvidas e para o planejamento de ações. Conclui-se que momentos como estes são muito importantes, em que a representação estudantil, juntamente com os bolsistas do PAIP possuem um efeito multiplicador no sentido de integrar ingressantes e veteranos na apresentação de demandas voltadas para o melhoramento do aproveitamento acadêmico nos diferentes cursos.