AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO REMOTO NO PROJETO PET NA GRADUAÇÃO DE NERVOSO

Resumo

Introdução: O PET na Graduação é um projeto que atua no ciclo básico do curso de medicina visando integrar conhecimentos desse ciclo à prática médica. Em 2021, foram realizados os PET na Graduação nos módulos de Locomotor e Nervoso, adaptados ao ensino remoto. Objetivo: Avaliar a qualidade do formato de ensino remoto utilizado no PET na Graduação de Nervoso e verificar o cumprimento da integração entre o ciclo básico e as ciências clínicas. Metodologia: Foi disponibilizada uma aula assíncrona aos alunos, em que se aplicou o método “abordagem por reconhecimento de padrões” por imagens, vídeos ou áudios associados a histórias clínicas, estimulou-se reconhecimento de patologias e explicação de achados associados à matéria vista nos módulos do ciclo básico. Ademais, foi aberto um fórum de discussão virtual para que os estudantes aprofundassem seus conhecimentos sobre os temas abordados. Resultados: em formulário, os alunos avaliaram a atividade, com 11 respostas de um espaço amostral de 80 estudantes, 90% deles “concordaram completamente” e 10% “concordaram parcialmente” que os temas abordados eram relevantes para a formação acadêmica e que foram abordados de forma satisfatória na aula assíncrona. Para 63% que “concordaram completamente” e 27% que “concordaram parcialmente” a atividade permitiu relacionar os conhecimentos do ciclo básico com a prática médica. Por fim, 45% “concordaram completamente” e 45% “concordaram parcialmente” que atividade no fórum conseguiu complementar e aprofundar os seus conhecimentos dos temas abordados na aula. Conclusão: Conclui-se que os objetivos da atividade foram atingidos e que o formato de ensino remoto manteve o propósito e qualidade de ensino da atividade PET na Graduação. Apoio: PET/SESu/MEC.