LA LECTURA DE IMÁGENES GEOGRÁFICAS COMO MÉTODO DE INTERPRETACIÓN GEOGRÁFICA Y SU CONTRIBUCIÓN AL RAZONAMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO
DOI:
https://doi.org/10.26895/geosaberes.v15i0.1276Palabras clave:
Método de interpretación geográfica, Lectura de imágenes, Pensamiento del maestroResumen
La lectura e interpretación de imágenes forman parte de diferentes propuestas insertas en los más diversos componentes curriculares. Considerando la importancia de las imágenes en la construcción del conocimiento y, por ende, la necesidad de rigor metodológico para construir aportes a la investigación en el ámbito geográfico, este artículo tiene como objetivo abordar el método de lectura Geo-Imagetica (COPATTI, 2019) y discutir su importancia tanto en la construcción del pensamiento geográfico del docente como en el desarrollo del razonamiento geográfico en la clase. Este artículo consiste en un extracto de la investigación doctoral, finalizada en 2019, que, en una de las etapas, utilizó este método para comprender aspectos orientados al análisis de las respuestas obtenidas de la investigación con un grupo de profesores de Geografía.
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