Uso de plataformas de dados e Google Earth Engine no ensino da criosfera e mudanças climáticas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.822

Palavras-chave:

Tecnologias De Informação E Comunicação, Ensino De Geografia, Geografia Das Regiões Polares

Resumo

A proposta dessa pesquisa é apresentar planos de aula, utilizando TICs, para auxiliar professores no ensino de mudanças climáticas e Criosfera. Os planos de aula foram construídos com itens de objetivo, descrição da aula, atividade e público alvo. Foram propostas duas aulas (1 e 2) onde serão discutidos conceitos da Criosfera e como sua dinâmica é alterada pelo fator antrópico. Os alunosserão estimulados a refletirem sobre os efeitos das mudanças climáticas na sua cidade, e como podem ser adotadas estratégias para minimizarem esses impactos (Aulas 4 e 5). Abordando o contexto social, uma aula (a 3) propõe a discussão sobre como as comunidades de baixa renda serão afetadas. Os planos de aula foram organizados segundo uma lógica de ensino-aprendizagem que estimula o aluno a ter uma visão sistêmica dos efeitos e impactos das mudanças climáticas.

Biografia do Autor

  • Carina Petsch, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil

    Professora do Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

  • Luiz Felipe Velho, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Brasil

    Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Campus Porto Alegre.

  • Kátia Kellem da Rosa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil

    Professora do Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

2019-09-01

Edição

v. 10 n. 22 (2019): Set - Dez

Seção

Artigos

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Como Citar

Uso de plataformas de dados e Google Earth Engine no ensino da criosfera e mudanças climáticas. (2019). Geosaberes, 10(22), 36-48. https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.822