LAS VOCES FEMENINAS EN COMO AGUA PARA CHOCOLATE:: Una propuesta didáctica de español para el análisis literario en la enseñanza  media

Maria Édina Moura GOMES; Francisca Vanessa Pereira dos ANJOS; Pedro Saraiva dos SANTOS JUNIOR

doi:10.36517/geppele.v13i.96026

LAS VOCES FEMENINAS EN COMO AGUA PARA CHOCOLATE:

Una propuesta didáctica de español para el análisis literario en la enseñanza media

Autores

Maria Édina Moura GOMES Instituto Federal de Educação, Ciencia y Tecnología de Ceará - Campus Crato (IFCE)
Francisca Vanessa Pereira dos ANJOS Instituto Federal de Educação, Ciencia y Tecnología de Ceará - Campus Crato (IFCE)
Pedro Saraiva dos SANTOS JUNIOR

DOI:

https://doi.org/10.36517/geppele.v13i.96026

Palavras-chave:

literatura e gênero;, poder;, didática do espanhol.

Resumo

Este estudo investiga o papel das vozes femininas no romance Como água para
chocolate, de Laura Esquivel, a partir de uma perspectiva literária e sociocultural.
Por meio de uma abordagem qualitativa baseada em pesquisa bibliográfica e análise crítica, o trabalho examina as relações de poder e os papéis de gênero na narrativa, dialogando com teóricos como Butler (1990), Foucault (1975) e Cristal (2022). Além disso, a pesquisa propõe uma estratégia didática para o ensino do espanhol como língua estrangeira (ELE), alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o objetivo de desenvolver habilidades de análise crítica em estudantes do ensino médio. A proposta incentiva uma leitura reflexiva que relaciona literatura, identidade e resistência, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.

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Publicado

2025-08-26

Edição

v. 13 (2025): Revista Eletrônica do GEPPELE

Seção

COLETÂNEA

Como Citar

GOMES, Maria Édina Moura; ANJOS, Friancisca Vanessa Pereira dos; SANTOS JUNIOR, Pedro Saraiva dos. LAS VOCES FEMENINAS EN COMO AGUA PARA CHOCOLATE:: Una propuesta didáctica de español para el análisis literario en la enseñanza media. Revista Eletrônica do GEPPELE, Fortaleza, v. 13, 2025. DOI: 10.36517/geppele.v13i.96026. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/96026. Acesso em: 2 jul. 2026.