Vol. 3 No. 1 (2015): Revista Eletrônica do GEPPELE

DOSSIÊ

• Revista Eletrônica do GEPPELE DOSSIÊ LETRAMENTOS E SUAS INTERFACES COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA.

  Cícero Anastácio de Araújo Miranda

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  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.44069

• LETRAMENTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL: REFLEXÕES SOBRE FOCO, CONTEÚDO E METODOLOGIA PARA O TRATAMENTO DIDÁTICO DA LITERATURA

  Cleudene de Oliveira Aragão

  10 - 26

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  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71613

• LITERATURA E LEITURA NA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE PARA AS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO

  Girlene Moreira da Silva, Cleudene de Oliveira Aragão

  27 - 45

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  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71614

• AS CONCEPÇÕES DE LEITURA EM MATERIAL DIDÁTICO DO CURSO DE LETRAS-ESPANHOL DA UAB-UFC

  Gleicyane Feitosa Gomes Torres

  46 - 56

  • PDF (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71615

• A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NOS CURSOS DE E/LE: SEU ESPAÇO E SUA FUNÇÃO

  Paulo Henrique Moura Lopes

  57 - 71

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  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71616

• MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE ELE NOS CAMINHOS PÓS LEI 11.161

  Kélvya Freitas Abreu, Lucineudo Machado Irineu

  72 - 82

  • PDF (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71617