v. 3 n. 1 (2015): Revista Eletrônica do GEPPELE

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DOSSIÊ: "LETRAMENTOS E SUAS INTERFACES COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA."

Publicado: 2015-06-08

Edição completa

DOSSIÊ

  • Revista Eletrônica do GEPPELE DOSSIÊ LETRAMENTOS E SUAS INTERFACES COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA.

    Cícero
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.44069

  • LETRAMENTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL: REFLEXÕES SOBRE FOCO, CONTEÚDO E METODOLOGIA PARA O TRATAMENTO DIDÁTICO DA LITERATURA

    Cleudene de Oliveira Aragão
    10 - 26
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71613

  • LITERATURA E LEITURA NA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE PARA AS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO

    Girlene Moreira da Silva, Cleudene de Oliveira Aragão
    27 - 45
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71614

  • AS CONCEPÇÕES DE LEITURA EM MATERIAL DIDÁTICO DO CURSO DE LETRAS-ESPANHOL DA UAB-UFC

    Gleicyane Feitosa Gomes Torres
    46 - 56
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71615

  • A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NOS CURSOS DE E/LE: SEU ESPAÇO E SUA FUNÇÃO

    Paulo Henrique Moura Lopes
    57 - 71
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71616

  • MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE ELE NOS CAMINHOS PÓS LEI 11.161

    Kélvya Freitas Abreu, Lucineudo Machado Irineu
    72 - 82
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v3i.71617