A representação da informação sob o domínio da matemática
análise de teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.36517/ip.v11i.94889Palavras-chave:
Linguagens documentárias, Matemática, Terminologia, Programa de Pós-Graduação em Ciências e MatemáticasResumo
O estudo realizado no Instituto de Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará aborda a representação da informação no domínio da linguagem matemática. Analisa-se a produção acadêmica em teses e dissertações, utilizando instrumentos reconhecidos para representar a linguagem documentária dessas produções. O objetivo principal é analisar o uso de terminologias e linguagens documentárias na representação da informação no campo das Ciências Matemáticas. Como objetivos específicos, buscou-se identificar e verificar a frequência dos termos utilizados em diferentes instrumentos de representação. A metodologia envolveu a análise do vocabulário e das terminologias presentes nos trabalhos acadêmicos, avaliando sua relação com as discussões realizadas no âmbito do programa de pós-graduação. Os resultados indicam que o vocabulário terminológico é construído a partir da linguagem natural e das interações entre os autores, evidenciando a importância dos instrumentos documentários para consolidar a representação da informação. Conclui-se que esses instrumentos desempenham um papel essencial na sistematização e organização das ideias, permitindo o surgimento de novos saberes matemáticos e explorando suas diferentes nuances. A pesquisa ressalta a relevância da padronização terminológica para o avanço das discussões científicas no campo da Educação em Ciências e Matemáticas.
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