v. 1 n. 25 (2021): Revista Labor

Nota do Editor

Dossiê

As Formas literárias em O Capital contribuição para a análise da dinâmica histórica, social e política do capitalismo e sua relação com a educação

, ,

11-34
- PDF
O ideário empresarial na gestão das Escolas de Educação Profissional do Ceará reflexões sobre a Tecnologia Empresarial Socioeducativa (TESE)

, ,

35-51
- PDF
A atualidade das contribuições de Karl Marx e Friedrich Engels para a crítica das reformas neoliberais na educação no Brasil

, ,

52-75
- PDF
A Relação entre a Educação e o Desenvolvimento Econômico no Brasil no Período de 1950 a 1970

76-89
- PDF
A Reforma do Ensino Médio: Mudar Para Deixar Como Está

, Elias Enrique Moreira

90-104
- PDF
Ensino médio integrado: em busca da utopia da formação integrada

,

105-120
- PDF
A A ofensiva do SEBRAE sobre o Ensino Médio

,

121-142
- PDF
Capitalismo, crise e educação

,

143-156
- PDF
A Construção de uma gestão escolar com características emancipatórias, autônomas e participativas em escolas estaduais em Fortaleza-Ce.

,

157-180
- PDF
A Coletividade como Possibilidade de Resistência ao Trabalho Abstrato na Docência

,

181-199
- PDF
Entre protagonismo e individualismo A noção de liberdade de escolha em uma Parceria Público-Privada de educação

,

200-219
- PDF
Educação no cenário capitalista: Reverberações subjetivas em jovens universitários

, Amilson Gominho, Marcelle Beatriz Maria Cabral dos Santos

220-241
- PDF

Artigos

Uma experiência de inserção de Linguagem de Programação no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica a partir da flexibilização curricular

, ,

242-260
- PDF
O uso de jogos eletrônicos digitais nas aulas de educação física Uma Experiência com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

, , ,

261-273
- PDF
Correlação entre Sintomas Osteomusculares e Qualidade de Vida de Professores do Ensino Fundamental

,

274-296
- PDF
Constituição identitária do professor do ensino técnico de nível médio

,

297-317
- PDF
Ensino de direito, aprendizagem baseada em jogos e gamificação: uma revisão sistemática de literatura

,

318-337
- PDF
Um estudo sobre rotatividade de pessoal a partir das entrevistas de desligamento em uma instituição hospitalar privada

, ,

338-366
- PDF
O Binômio oficina-escola na “Era” Vargas: a disputa de duas concepções

Remi Castioni, Guilherme Lins de Magalhães

367-389
- PDF
Rememoriar para resistir: Especificidade e interlocução de políticas curriculares de EJA e Educação Profissional

390-407
- PDF
Da Gênese do Ser Social à Alienação trabalho e educação profissional

Bianca Rafaela Boni, Harryson Júnio Lessa Gonçalves

408-431
- PDF
Educação e trabalho na percepção de estudantes do Curso de Agronomia do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste: aproximações, diagnósticos e desafios.

Idianes Tereza Mascarelo, Volmir von Dentz

432-456
- PDF
Por uma dimensão intercultural na aula de língua estrangeira: aprendendo português com as lendas amazônicas

457-474
- PDF
Trabalhadores migrantes no mercado de trabalho formal brasileiro

Michele Romanello

475-492
- PDF

v. 1 n. 25 (2021): Revista Labor

Edição completa

Nota do Editor

Apresentação Geral

Apresentação Dossiê: Educação e capitalismo no Brasil: temas clássicos e problemas atuais.

Dossiê

As Formas literárias em O Capital contribuição para a análise da dinâmica histórica, social e política do capitalismo e sua relação com a educação

O ideário empresarial na gestão das Escolas de Educação Profissional do Ceará reflexões sobre a Tecnologia Empresarial Socioeducativa (TESE)

A atualidade das contribuições de Karl Marx e Friedrich Engels para a crítica das reformas neoliberais na educação no Brasil

A Relação entre a Educação e o Desenvolvimento Econômico no Brasil no Período de 1950 a 1970

A Reforma do Ensino Médio: Mudar Para Deixar Como Está

Ensino médio integrado: em busca da utopia da formação integrada

A A ofensiva do SEBRAE sobre o Ensino Médio

Capitalismo, crise e educação

A Construção de uma gestão escolar com características emancipatórias, autônomas e participativas em escolas estaduais em Fortaleza-Ce.

A Coletividade como Possibilidade de Resistência ao Trabalho Abstrato na Docência

Entre protagonismo e individualismo A noção de liberdade de escolha em uma Parceria Público-Privada de educação

Educação no cenário capitalista: Reverberações subjetivas em jovens universitários

Artigos

Uma experiência de inserção de Linguagem de Programação no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica a partir da flexibilização curricular

O uso de jogos eletrônicos digitais nas aulas de educação física Uma Experiência com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

Correlação entre Sintomas Osteomusculares e Qualidade de Vida de Professores do Ensino Fundamental

Constituição identitária do professor do ensino técnico de nível médio

Ensino de direito, aprendizagem baseada em jogos e gamificação: uma revisão sistemática de literatura

Um estudo sobre rotatividade de pessoal a partir das entrevistas de desligamento em uma instituição hospitalar privada

O Binômio oficina-escola na “Era” Vargas: a disputa de duas concepções

Rememoriar para resistir: Especificidade e interlocução de políticas curriculares de EJA e Educação Profissional

Da Gênese do Ser Social à Alienação trabalho e educação profissional

Educação e trabalho na percepção de estudantes do Curso de Agronomia do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste: aproximações, diagnósticos e desafios.

Por uma dimensão intercultural na aula de língua estrangeira: aprendendo português com as lendas amazônicas

Trabalhadores migrantes no mercado de trabalho formal brasileiro

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