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Vol. 1 Núm. 25 (2021): Revista Labor
Vol. 1 Núm. 25 (2021): Revista Labor
Publicado:
2021-05-02
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Nota do Editor
Presentación general
07
PDF (Português (Brasil))
Dossier de presentación:
Educación y capitalismo en Brasil: temas clásicos y problemas actuales.
,
8-10
PDF (Português (Brasil))
Dossiê
Las Las formas literarias en El Capital:
contribución al análisis de la dinámica histórica, social y política del capitalismo y su relación con la educación
, ,
11-34
PDF (Português (Brasil))
La idea emprendedora en la gestión de las Escuelas de Educación Profesional de Ceará
reflexiones sobre la Tecnología Socioeducativa Emprendedora (TESE)
, ,
35-51
PDF (Português (Brasil))
La realidad de las contribuciones de Karl Marx y Friedrich Engels a la crítica de las reformas neoliberales en la educación en Brasil
, ,
52-75
PDF (Português (Brasil))
La Relación entre Educación y Desarrollo Económico en Brasil de 1950 a 1970
76-89
PDF (Português (Brasil))
La Reforma de la Ensenãnza Media:
Cambiar para que quede como está
,
90-104
PDF (Português (Brasil))
Escuela secundaria integrada:
en busca de la utopía de la formación integrada
,
105-120
PDF (Português (Brasil))
La ofensiva del SEBRAE en la escuela secundaria
,
121-142
PDF (Português (Brasil))
Capitalismo, crisis y educación
,
143-156
PDF (Português (Brasil))
La Construcción de una gestión escolar con características emancipadoras, autónomas y participativas en las escuelas públicas de Fortaleza-Ce.
,
157-180
PDF (Português (Brasil))
La Colectividad como Posibilidad de Resistencia al Trabajo abstracto en la Docencia
,
181-199
PDF (Português (Brasil))
Entre protagonismo e individualismo
la noción de libertad de elección en una Asociación Público-Privada para la educación
,
200-219
PDF (Português (Brasil))
La educación en el escenario capitalista:
reverberaciones subjetivas en estudiantes universitarios
, ,
220-241
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Una experiencia de inserción de Lenguaje de Programación en Bachillerato Integrado con Educación Técnica Profesional basada en la flexibilidad curricular
, ,
242-260
PDF (Português (Brasil))
El uso de juegos eletrônicos digitales em clases de educación física
Uma experiencia com estudiantes de sexto grado
, , ,
261-273
PDF (Português (Brasil))
Correlación entre Síntomas Osteomusculares y Calidad de Vida de los Profesores de Educación Fundamental
,
274-296
PDF (Português (Brasil))
Constitución de la identidad del profesor de educación media técnica
,
297-317
PDF (Português (Brasil))
Enseñanza de derecho, aprendizaje baseda em juegos y gamificación:
una revisión sistemática de literatura
,
318-337
PDF (Português (Brasil))
Título Padrão
, ,
338-366
PDF (Português (Brasil))
El binomio taller-escuela en la era de Vargas:
la disputa entre dos concepciones
,
367-389
PDF (Português (Brasil))
Recuerda para resistir:
Especificidad e interlocución de políticas curriculares para EJA y Educación Profesional
390-407
PDF (Português (Brasil))
De la Génesis del Ser Social a la Alienación
trabajo y educación profesional
,
408-431
PDF (Português (Brasil))
Educación y trabajo desde la percepción de los estudiantes de la carrera de Agronomía del Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste:
acercamientos, diagnósticos y desafíos.
,
432-456
PDF (Português (Brasil))
University extension in Pataxó indigenous groups, Brazil:
integrating indigenous knowledge in continuing teacher education for multigrade schools
457-474
PDF (Português (Brasil))
Trabajadores migrantes en el mercado laboral formal brasileño
Michele Romanello
475-492
PDF (Português (Brasil))
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