Capitalismo, crise e educação

Autores

  • Michel Goulart da Silva Instituto Federal Catarinense - IFC
  • Ricardo Scopel Velho Instituto Federal Catarinense - IFC

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v1i25.62704

Palavras-chave:

Crise. Mercado. Educação.

Resumo

Este artigo tem por objetivo problematizar o atual momento do capitalismo brasileiro e a consequente centralização do mercado da educação. Discute-se, brevemente, o conceito de forma social do capital no mercado mundial e questiona-se a atualidade da categoria de dependência aplicada aos chamados países periféricos. Demonstra-se a crescente centralização educacional em algumas megacorporações empresariais. Tal descrição tem por finalidade a tentativa de apreender o movimento de expansão da relação especificamente capitalista para amplos setores da economia de mercado. Assim, deixando em evidente anacronismo a clássica divisão entre nações na geopolítica mundial, passando a ser mais adequado apreender o real por meio da análise dessas corporações. Aponta-se, por fim, a necessidade de uma radical iniciativa de pesquisa teórica capaz de fornecer explicações unitárias e coerentes com a realidade econômica, política, social e educacional às organizações da classe trabalhadora, pois só em poder dessa compreensão acertada será possível saímos da catastrófica derrota em que nos encontramos.

Biografia do Autor

  • Michel Goulart da Silva, Instituto Federal Catarinense - IFC

    Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Catarinense (IFC). Possui graduação e mestrado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Contemporâneo, atuando principalmente nos seguintes temas: ditadura no Brasil, modernização, marxismo e cultura política.

  • Ricardo Scopel Velho, Instituto Federal Catarinense - IFC

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Sociologia Política. Graduado em Ciências Sociais, na UFSC. Vice-líder do Grupo de Estudos em Atualidades (GEA), no IFC. Participante do Grupo de estudos capital, trabalho e educação (GECATE). Professor no Instituto Federal Catarinense, campus de Rio do Sul. Tem atuação na área de sociologia crítica, com ênfase nos seguintes temas: formação social brasileira, economia política e trabalho/educação.

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Publicado

2021-04-27

Edição

v. 1 n. 25 (2021): Revista Labor

Seção

Dossiê

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Como Citar

Capitalismo, crise e educação. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 25, p. 143–156, 2021. DOI: 10.29148/labor.v1i25.62704. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/labor/article/view/62704. Acesso em: 3 mar. 2026.