Vol. 51 Núm. 3 (2020): Quando as ciências sociais encontram a educação

Revista de Ciências Sociais - Dossiê Educação
Publicado: 2020-11-01

Dossiê Quando as ciências sociais encontram a educação: (re)pensando cenários c

Artículos

  • Uma dialética sem síntese A contribuição de Georg Simmel à Sociologia Histórica

    Robson Rocha Souza Jr
    239–272
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a01
  • Redes Transnacionais de Ativismo LGBTI world advocacies em busca dos direitos sexuais e de identidade

    Otávio Amaral da Silva Corrêa
    273–312
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a02
  • De Aparelhos Ideológicos de Estado ao Nascimento da Biopolítica, e volta

    Lucas Trindade da Silva, Edemilson Paraná, Alexandre Marinho Pimenta
    313–356
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a03

Entrevistas

  • Entre cinzas e brasas que resistem 50 anos de antropologia e lutas políticas

    Moacir Palmeira, Geísa Mattos
    359–383
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.e01

Reseñas

  • El Lulismo en crisis posible retrato de un Brasil convulsionado

    Jonatha Vasconcelos Santos
    387–396
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.r01
  • A "elite do atraso" revisitando a história do Brasil

    Nelson Lellis Ramos Rodrigues
    397–405
    DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.r02