Les indicateurs comme outils d'évaluation de la qualité dans l'enseignement supérieur

Résumé

Tout au long de l'histoire, l'élaboration des politiques publiques dans le cadre de l'enseignement supérieur a intégrédifférentes mesures quantitatives de la performance des établissements dans le but d'évaluer la qualité du processus d'enseignement-apprentissage. Actuellement, les indicateurs sont intégrés dans différents programmes d'évaluation et classements en tant qu'outild'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement dans le cadre de l'enseignement supérieur. Bien qu'il existe unconsensus parmi les différents auteurs sur l'utilité et la validité de l'utilisation d'indicateurs dans l'évaluation des universités, il existedes divergences dans leur identification, tant dans le but qu'ils poursuivent que dans leur typologie et leur niveau d'importance.