REDES TECNOLÓGICAS DE INFORMAÇÃO/COMUNICAÇÃO E PANDEMIA: OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DE UMA AUTÊNTICA CULTURA DO ENCONTRO EDUCATIVO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30611/2021n23id71853

Palabras clave:

Redes, Pandemia, Desafios, Educação, Encontro

Resumen

Este texto pretende discutir os enormes desafios contemporâneos de uma autêntica cultura do encontro educativo pelas redes tecnológicas na era da pandemia. Traz uma reflexão filosófica sobre a imponência da racionalidade tecnológica, que une pensamento abstrato e experiência concreta, afirmando-se já não ser mais possível desconectar a ideia de poder e progresso de uma realidade virtual, construída no centro da sociedade da informação/comunicação e concebida como um novo paradigma econômico, social e cultural.  Nesse ambiente virtual, inundado de fluxos intensos e velozes de imagens, palavras e sons, as redes tecnológicas não devem ser entendidas apenas como redes de máquinas conectadas, mas, sobretudo e especialmente, como redes de pessoas prudentes, inclinadas para uma autêntica cultura do encontro educativo com o outro, orientada por relações de cooperação, compartilhamento e cuidado com o próximo, em que não fiquem distantes os transcendentais do belo, do bem e da verdade.

Citas

AQUINO, Tomás de. Suma Teológica. Tradução de Alexandre Correa. 2. ed. Porto Alegre: Escola Superior de Teologia São Lourenço de Brindes: Sulina; Caxias do Sul: Universidade Caxias do Sul, 1980. v. II.

ARON, Raymond. A era da tecnologia. Rio de Janeiro: Cadernos Brasileiros, 1965. 84 p.

BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutemberg à Internet. Tradução de Maria Carmelita Pádua Dias. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. 432 p.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede - a era da informação: economia e cultura. Tradução de Ronei de Venâncio Majer e Jussara Simões. São Paulo: Paz e Terra, 1999. 630 p.

CHOMSKY, Noam; STEFFAN, Heinz Dieterich. La aldea global. Navarra: Txalaparta,1997. 208 p.

FORESTER, Tom. Sociedade de alta tecnologia. Madrid: Siglo XXI de España, 1992. 366 p.

FRANCISCO, Papa. Laudato Sì. Carta Encíclica sobre o cuidado da casa comum, 24 maio 2015. Disponível em: http://w2.vatican.va/content/francesco/pt/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html. Acesso em: 20 jun. 2021.
GONZALES MANET, Enrique. Identidad y cultura en la era de la globalización. La Habana: Pablo de la Torriente Editorial, 1999. 92 p.

HARARI, Yuval Noah. Notas sobre a pandemia: e breves lições para o mundo pós-coronavírus.Tradução de Odorico Leal. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. 97 p.

LÉVY, Pierre. O que é o virtual? Tradução de Paulo Neves. São Paulo: Editora 34, 1996. 160 p.

LOJKINE, Jean. A revolução informacional. Tradução de José Paulo Netto. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2002. 318 p.

LYON, David. Postmodernidad. Madrid: Alianza Editorial, 2000. 155 p.

MANACORDA, P. El ordenador del capital: razón y mito de la informática. Madrid: Blume Rdiciones, 1982. 205 p.

MCLUHAN, Marshall. La Galaxia Gutemberg: génesis del nomo typographucus. Barcelona: Círculo de Lectores, 1993. 397 p.

MORAIS, Pessoa de. O desafio da era tecnológica. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971. 250 p.

MORIN, Edgar; ABOUESSALAM, Sabah. É hora de mudarmos de via: as lições do coronavírus. Tradução de Ivone C. Benedetti. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2021. 98 p.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. 128 p.

PAPA FRANCISCO. Comunicação a Serviço de uma Autêntica Cultura do Encontro: mensagem para o 48º Dia Mundial das Comunicações Sociais. São Paulo: Paulus, 2014.

REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline França de. Tecnologia da informação aplicada a Sistemas de Informações Empresariais. São Paulo: Atlas, 2000. 376 p.

RIFKIN, Jeremy. La era del acces: la revolución de la nueva economia. Barcelona: Paidós, 2000. 353 p.

VATTIMO, Gianni. El fin de la modernidad. Traducción de Alberto L. Bixio. Barcelona: Gedisa, 1987. 160 p.

VAZ, Henrique Cláudio de Lima. Antropologia Filosófica II. São Paulo: Loyola, 1992. 280 p.

Descargas

Publicado

2021-08-28

Número

Núm. 23 (2021): Dossiê Filosofia da Técnica e Educação (III)

Sección

Dossiê Filosofia da Técnica e Educação (III)

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0), que permite o compartilhamento não comercial, sem modificações e com igual licença do trabalho, com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Licença Creative Commons