FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

UM PANORAMA SOBRE AS PESQUISAS DO GT 08 DA ANPED (2015 - 2021)

Resumen

Este artigo apresenta um levantamento bibliográfico acerca dos estudos disponíveis nos anais das reuniões bianuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), do Grupo de Trabalho (GT 08) Formação de Professores, considerando o período de 2015 a 2021. A análise se endereçou para a distribuição territorial (Regiões e Estados) dos estudos, as instituições em que as pesquisas foram realizadas, as temáticas abordadas nas investigações e o sexo dos pesquisadores. Essa abordagem permitiu construir uma visão parcial, porém, panorâmica e atual sobre a pesquisa direcionada à formação docente no cenário brasileiro, além de mostrar como este importante grupo de trabalho vem canalizando as investigações a respeito da formação docente no país. Compreende-se que a análise evidencia aspectos importantes ao debate na área, a saber: a) concentração de pesquisas na Região Sudeste e nos Estados de São Paulo e Rio de Janeiro; b) as instituições de tradição no contexto nacional aparecerem com maior volume de trabalhos, porém, verificou-se também que há instituições de educação superior as quais focam no desenvolvimento regional e local que vêm promovendo pesquisas sobre formação de professores; c) Dentre as temáticas que mais foram focos de pesquisa estão as temáticas relacionadas às políticas de formação docente, à formação continuada de professores e à formação inicial; e d) As pesquisas apresentadas no GT 08 foram desenvolvidas, em maior proporção, por mulheres.