Vol. 41 Núm. 80 (2019)

• Editorial

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS INSTITUTOS FEDERAIS: INTERIORIZAÇÃO E EFEITOS SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO NORTE DE MINAS GERAIS

  Leila Pio Mororó, Cláudio Wilson dos Santos Pereira

  • PDF (Português (Brasil))

• A HISTÓRICA EXCLUSÃO ESCOLAR DE GRUPOS POPULARES E OS PROGRAMAS PARA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Elisabete Ferreira Esteves Campos, Damires Souza da Silva

  • PDF (Português (Brasil))

• A PRIMEIRA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE DANÇA DO PARANÁ: PRÁTICAS EDUCATIVAS INSERIDAS EM UM CONTEXTO SOCIAL

  Cristiane do Rocio Wosniak, Alessandra Torres Bittencourt

  • PDF (Português (Brasil))

• A RELAÇÃO ALUNO-ESCRITA: QUESTÕES RELATIVAS À DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ALFABETIZAÇÃO

  Luzia Alves

  • PDF (Português (Brasil))

• AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA INFÂNCIA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: REFLEXÕES SOBRE NOVOS MÉTODOS

  Amanda Cristina Ferreira Marinho, Suzi Maria Nunes Cordeiro, Waleria Henrique dos Santos Leonel, Mara Cecília Rafael Lopes

  • PDF (Português (Brasil))

• AVANÇOS E RETROCESSOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS: CENSURAS E SUPRESSÕES REFERENTES A GÊNERO E SEXUALIDADES EM DOCUMENTOS OFICIAIS DE EDUCAÇÃO (1997-2015)

  Matheus Estevão Ferreira da Silva, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Alessandra de Morais Shimizu

  • PDF (Português (Brasil))

• CONSTRUINDO SABERES: PESQUISA E EXTENSÃO NO PROGRAMA PAIDEIA CIDADE EDUCADORA

  Polliana de Luna Nunes Barreto, Bárbara Almeida Oliveira, Cicera Keliciande de Barros

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE CAETITÉ (BA): REALIDADE E ENFRENTAMENTO

  Eva Teixeira dos Santos Alves, Marinalva Nunes Fernandes

  • PDF (Português (Brasil))

• FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: REALIDADE, COMPLEXIDADE E POSSIBILIDADES

  Maria Marina Dias Cavalcante, Flávia Aguiar Cabral Furtado Pinto, Lívia Cavalcante Vieira Gonçalves, Samuel Nobre Lopes

  • PDF (Português (Brasil))

• O LUGAR DA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

  Déborah Fernanda da Silva, Letícia dos Santos Carvalho

  • PDF (Português (Brasil))

• O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A INFLUÊNCIA DA MOTIVAÇÃO EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Francisco Lauriano Batista, Vinícius Denardin Cardoso, Lucas Portilho Nicoletti

  • PDF (Português (Brasil))

• PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO MOVIMENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESCREVENDO E ANALISANDO O HABITANTE DESEJÁVEL DO CAMPO

  Vanessa Franco Neto, Angela Maria Guida

  • PDF (Português (Brasil))