Los INFORMACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS REDES SOCIALES DIGITALES:

la información y la competencia digital como estrategia para combatir la desinformación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36517/2525-3468.ip.v7i00.2022.71817.1-27

Palabras clave:

Desinformación; Redes sociales digitales; Competencia en información y digital

Resumen

Este artículo aborda el uso de la información en el contexto de las redes sociales digitales, trayendo la información y la competencia digital como mecanismos de acción para combatir la desinformación. Considerando el contexto de la sociedad contemporánea, que muestra una avalancha de información y el aumento de noticias falsas en el entorno digital, es fundamental identificar la veracidad de la información, para no quedar absorto en las trampas de la desinformación y las fake news. Así, se plantea reflexionar: ¿Cómo pensar estrategias para combatir la desinformación a través de prácticas en competencia informativa? Así, el objetivo de este artículo es proponer alternativas para combatir la desinformación. La metodología utilizada fue una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo. Como conclusión de este estudio, identificamos la importancia de las inversiones en la formación de las personas para el desarrollo de la información y las habilidades digitales a la luz de la base de las cuatro dimensiones de la competencia, que permitan que las personas sean capaces de manejar responsablemente las herramientas tecnológicas y sociales digitales. redes y crítica de la desinformación.

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Biografía del autor/a

Angela Watari, Universidad Estadual de São Paulo Facultad de Filosofía y Ciencias Júlio de Mesquita Filho - Campus de Marília

Licenciada en Pedagogía por la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP / Marília) y actualmente cursa la Maestría en el Postgrado en Ciencias de la Información de la UNESP / Marília, a partir del 9 de marzo de 2020. primaria primeros años desde 2005 a 2007. Posteriormente ocupó el cargo de maestra coordinadora en una escuela primaria de la red municipal de Marília de 2008 a 2017. Desde 2018 hasta la actualidad fue Asistente Técnica del Área EMEF. Interés por la investigación en el Área de Ciencias de la Información con énfasis en Mediación de la Información.

Gislene Munhoz, Universidad Estadual de São Paulo Facultad de Filosofía y Ciencias Júlio de Mesquita Filho - Campus de Marília

Licenciada en Pedagogía por la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquira Filho - Unesp-Marília-SP (2000). Estudiante de maestría en Ciencias de la Información en la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquira Filho - Unesp-Marília-SP (inicio 09/03/2020). Tiene experiencia en el campo de la Educación, trabajó como profesora de Educación Infantil SESI / Marília-SP desde 1988-2001. Enseñó en la Escuela Primaria - Municipio de Marília desde 2001-2007. Se desempeñó como coordinadora pedagógica (Educación Primaria) de 2008-2010 y 2013-2017. Se desempeñó como Asistente Técnico de Área en el período 2011-2012 y 2018-2020 en la Dirección Municipal de Educación de Marília-SP. Actualmente jubilado. Interés por la investigación en el campo de las Ciencias de la Información con énfasis en: Información y competencia digital.

Señor, Universidad Estadual de São Paulo Facultad de Filosofía y Ciencias Júlio de Mesquita Filho - Campus de Marília

Licenciada en Derecho, Especialista en Derecho Público, Máster en Ciencias de la Información por la Universidade Estadual Paulista - Unesp / Campus de Marília.

Jonathas Luiz Carvalho Silva, Universidad Federal de Cariri, Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas

Licenciada en Bibliotecología por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Magíster en Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Paraíba (UFBA). Doctorado en Ciencias de la Información por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Postdoctorado en Ciencias de la Información por la Universidade Estadual Paulista (UNESP). Profesor del Centro de Ciencias Sociales Aplicadas: Graduado y Posgrado Stricto Sensu en Bibliotecología de la Universidad Federal de Cariri (UFCA). Fue Coordinador de Programas Profesionales en el Área de Comunicación e Información - Capes. Fue Vicepresidente del Consejo Regional de Bibliotecología - CRB - ​​3 Região (Ceará-Piauí). Fue Director Regional Noreste de la Asociación Brasileña de Educación en Ciencias de la Información - ABECIN (2016-2019). Fue Coordinador del Programa de Posgrado en Bibliotecología (PPGB) - Maestría Profesional en Bibliotecología (MPB) de la UFCA (2016-2017). Imparte disciplinas del sector de la investigación y fundamentos teóricos en Bibliotecología y Ciencias de la Información. En investigación, trabaja en los fundamentos teóricos de Bibliotecología, Ciencias de la Información e Información; mediación de información; bibliotecas escolares, comunitarias y públicas; actuación profesional, política de ética e información; políticas públicas de cultura, educación e información (PPCEI). Columnista y colaborador de Revista Biblioo. Columnista del sitio web Infohome.

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Publicado

2022-05-20

Cómo citar

VICENTE ALONSO WATARI, Angela; MUNHOZ DOS SANTOS, Gislene; MARTINS, Régis; CARVALHO SILVA, Jonathas Luiz. Los INFORMACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS REDES SOCIALES DIGITALES:: la información y la competencia digital como estrategia para combatir la desinformación. Informação em Pauta, [S. l.], v. 7, n. 00, p. 1–27, 2022. DOI: 10.36517/2525-3468.ip.v7i00.2022.71817.1-27. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/71817. Acesso em: 21 nov. 2024.