Desafios na implementação da Educação Permanente em Saúde e a enfermagem: revisão integrativa

Abstract

Introdução: Em todas as áreas do conhecimento, a busca pelo processo educativo que acompanhe os profissionais e promova melhorias nos ambientes de trabalho tem sido uma constante. No âmbito da saúde não é diferente. Nesse contexto, a educação permanente apresenta-se como uma proposta de ação estratégica capaz de contribuir para a transformação dos processos formativos e para a organização dos serviços. Objetivo: Identificar os principais fatores que dificultam a implementação da educação permanente aos profissionais de enfermagem. Método: Pesquisa de cunho bibliográfico apresentado em forma de revisão integrativa com abordagem exploratória e qualitativa sobre o tema. Resultados: Os fatores que dificultam o  processo de implementação da EPS nos serviços de saúde e consequentemente na equipe de enfermagem, são relacionados com a dificuldade de saber a diferenciação dos tipos didáticos que estão sendo desenvolvidos na prática, falta de investimento por parte do poder público/privado, falta de tempo em decorrência da deficiência no quadro de profissionais e a jornada de trabalho da enfermagem, além da resistência dos profissionais com essas práticas educacionais. Conclusão: Para que ocorram mudanças neste cenário é necessário transcurso de mudanças e que essas transformações sejam oriundas das próprias instituições de ensino técnico e superior, ou seja, no futuro profissional.