Gamificação para prevenção de acidentes na infância

revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/resdite.v5.n1.2020.re5

Palavras-chave:

Prevenção de acidentes, Saúde da criança, Jogos e brinquedos

Resumo

Introdução: A gamificação pode ser utilizada como estratégia para prevenção de acidentes na infância, pois pode influenciar positivamente mudanças no comportamento de crianças e adolescentes. Objetivo: Identificar evidências sobre a utilização de games educativos como estratégia para prevenção de acidentes infantis. Metodologia: Realizaram-se buscas nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE, utilizando descritores DeCS. Selecionaram-se artigos disponíveis e publicados no período de 2013 a 2019 no idioma português; os critérios de exclusão foram indisponibilidade e duplicatas. Resultado: Encontraram-se 85 artigos. Destes, quatro atenderam os critérios de inclusão desta revisão. Na análise, foram identificados os acidentes como principais causas de morbimortalidade infantil e o domiciliar como principal agravo causador de morte, tendo o sexo masculino como mais acometido. ¾ dos artigos destacaram atividades lúdicas como instrumento de educação para o público infantil. Discussão: Segundo resultados, os acidentes domésticos foram relatados como uma das principais causas contribuintes para mortalidade infantil, tal informação corrobora com dados apresentados pelo Ministério da Saúde. Conclusão: 75% dos artigos apresentaram intervenções com recursos lúdicos, considerando as técnicas de educação eficientes para o público infantil. Games são descritos na literatura como recursos lúdicos, portanto, podem ser utilizados como ferramentas eficazes no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes.

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Biografia do Autor

Vânia Chagas da Costa, Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças/Universidade de Pernambuco

Mestre. Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco.

Luana Ketlen Cavalcanti de Lima Felix, Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco

Graduanda em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco.

Emanuela Batista Ferreira e Pereira, Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco

Professora Adjunto da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco - FENSG/UPE. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Informática em Saúde-GPIS/UPE. Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Cirurgia pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Hebiatria - Determinantes de Saúde na Adolescência pela Universidade de Pernambuco. Residência de Enfermagem em Centro Cirúrgico pela SES/PE. Graduação em Enfermagem e Licenciatura Plena em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Enfermeira Assistencial da Secretaria de Saúde de Pernambuco - Hospital da Restauração.Tem experiência na área de Enfermagem e saúde pública, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem perioperatória, enfermagem em clínica cirúrgica, recuperação anestésica, centro de material e esterilização, controle de infecção, pacientes críticos, tecnologia educativas, educação em saúde.

Marília Perrelli Valença, Universidade de Pernambuco

possui graduação em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco e especialização em Educação profissional na Área de Saúde pela Universidade de Pernambuco - FENSG e em Estomaterapia ( Feridas, Estomias e Incontinências) pela Universidade de Pernambuco - FENSG, é Doutora e Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Ciências Médicas/ Universidade de Pernambuco. Atualmente é enfermeira da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar - PROCAPE/ Universidade de Pernambuco e Professora da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças - FENSG - Universidade de Pernambuco. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Controle de Infecção Hospitalar e Estomaterapia, atuando principalmente nos seguintes temas.

Claudinalle Farias Queiroz de Souza, Universidade de Pernambuco

Doutora em Cirurgia pelo Programa de Cirurgia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora Adjunto da Faculdade de Enfermagem da Universidade de Pernambuco (FENSG/UPE). Líder do Grupo de Pesquisa Informática em Saúde (GPIS/UPE). Pesquisadora do Grupo TIS no Núcleo de Telessaúde da Universidade Federal de Pernambuco (TIS/NUTES/UFPE). Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), ênfase em Cardiologia Invasiva. Residência de Enfermagem em Cardiologia pela UPE. Graduação em Enfermagem e Licenciatura Plena em Enfermagem pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de Enfermagem, Cardiologia; Unidade Terapia Intensiva, Informática em Saúde e Telessaúde.

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Publicado

2020-04-17

Edição

v. 5 n. 1 (2020): Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais

Seção

Relatos de Experiência

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