Um jogo de tabuleiro na promoção do combate às doenças imunopreveníveis e infectocontagiosas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/resdite.v6.n1.2021.a7

Palavras-chave:

Educação em saúde., Enfermagem., Jogos e brinquedos.

Resumo

Introdução: As doenças imunopreveníveis como o sarampo ou infectocontagiosas igual a hanseníase tem grande relevância para saúde pública, estando ligadas diretamente aos níveis de mortalidade e morbidade. Práticas de educação em saúde demonstram efetividade na sua prevenção, mas nem sempre são as mais atrativas para jovens e adolescentes. Desta forma este trabalho teve o objetivo de criar um jogo de tabuleiro que incentive a prevenção dessas categorias de doenças. Metodologia: Foi realizado em quatro etapas: levantamento de referências, desenvolvimento do jogo, testes e coleta de dados, e por fim análise dos dados. Resultados: O jogo foi desenvolvido de forma que incentiva a cooperação entre os jogadores, estimulando assim interação e facilitando o aprendizado. Quando avaliada as informações contidas no jogo a fidedignidade, clareza e simplicidade apresentaram tanto o índice de validade de conteúdo (IVC) como o ranking médio (RM) muito acima do valor mínimo indicado. Obteve aprovação dos profissionais pesquisados e a recomendação a jogadores na faixa dos 15 anos. Conclusão: O jogo desenvolvido demonstra grande potencial para práticas de prevenção das doenças imunopreveníveis e infectocontagiosas, apresentando fácil reprodução com baixo custo, além de conteúdo claro, simples e fidedigno, que unido à sua ludicidade possibilita um aprendizado atrativo.

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Biografia do Autor

William Baruch Lemos, Centro Universitário São Miguel

Socorrista técnico em enfermagem do SAMU - Paulista e acadêmico do curso de bacharelado de enfermagem no Centro Universitário São Miguel (UNISÃOMIGUEL). Tem interesse nas áreas de pesquisa da Fisiologia Humana e na Educação em Saúde com ênfase em elementos lúdicos.

Jose Ricardo Vasconcelos Cursino, Centro Universitário São Miguel

Graduando em enfermagem pelo Centro Universitário São Miguel e Pesquisador em tecnologias Educacionais para Saúde do Núcleo de Telessaúde do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco. Atua principalmente nos seguintes temas: Saúde, Enfermagem, Educação e Tecnologia da Informação para Saúde.

Amadeu Sá de Camos filho, Núcleo de Telessaúde do Hospital das Clínicas UFPE

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Pernambuco (1998). Mestre em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2004). Fez Doutorado Sandwiche no Fraunhofer Institut em Darmstadt na Alemanha. Doutor em Ciência da Computação no Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco em 2014. Tem especialização em Informática em Saúde da UNIFESP e em Gestão e Tecnologias Educacionais para a Prática Docente em Saúde pela UNIVASF. Atualmente, é professor de informática médica do Centro de Ciências Médicas da UFPE e pesquisador em tecnologias Educacionais para Saúde do Núcleo de Telessaúde do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Ciência da Computação e Saúde Digital, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino a distância, visualização da informação, Interface Homem Máquina e Tecnologia da Informação para Saúde.

Roberta Rayssa Magalhães da Silva, Centro Universitário São Miguel

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2009) e especialização em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde pelo Centro de Pesquisa Aggeu Magalhães - FIOCRUZ/PE (2013). Atualmente é responsável pelas Políticas de Saúde da População Negra e LGBT na Secretaria de Saúde do Jaboatão dos Guararapes; docente e coordenadora adjunta no curso de Bacharelado em Enfermagem da UNISÃOMIGUEL.

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Publicado

2021-08-18

Edição

v. 6 n. 1 (2021): Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais

Seção

Artigos

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