A elevação dos valores éticos no pensamento de Lukács: do em-si ao para-si

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/arf.v18i1.96666

Palavras-chave:

Ética. Em-si. Para-si. Generidade Humana. Valores Superiores.

Resumo

Diante da dificuldade de se pensar uma conciliação entre os interesses individuais e os interesses coletivos em virtude do predomínio do individualismo na sociedade atual, considera-se quase impossível uma transformação social, sendo exequível o seu alcance somente mediante uma ação autenticamente ética dos indivíduos, o que remete a sua saída do em-si em direção ao para-si. Partindo dessas considerações este artigo, de cunho eminentemente teórico, utilizando o método dialético, objetiva dissertar sobre o pensamento do filósofo György Lukács, ao referir-se à objetivação autêntica de uma ação verdadeiramente ética, com destaque ao seu caráter histórico e ao seu solo social, cuja direção deve estar voltada ao para-si.  Tomou-se como base teórica principalmente a sua obra Ontologia do Ser Social, na qual ele deixou os delineamentos da sua ética. Nos resultados e discussões destaca-se o argumento central que permeia a concepção de Lukács sobre ética que é a necessidade de o sujeito sair do seu em-si, da sua particularidade, e de se elevar ao para-si, ao não-mais-particular. Na conclusão é evidenciada a relação dialética entre ética da intenção e ética das consequências e que a deliberação de uma ação deve conter uma intenção voltada o mais correto possível para os resultados, essa responsabilidade se alarga e se concretiza no âmbito social. Por isso a ação ética deve levar em conta o indivíduo e a sociedade, sem sacrificar um ou outro, de tal modo que haja uma convergência entre o eu e a alteridade levando ao caminho do em-si ao para-si.

Biografia do Autor

  • Fátima Maria Nobre Lopes, Universidade Federal do Ceará (UFC)

    Professora de Filosofia e de Filosofia da Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), Membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia – PROFILO e em Educação, ambos da UFC, Coordenadora do PPGE/UFC, Editora-chefe da Revista Educação em Debate da UFC. Doutora em Educação (UFC), Mestra em Filosofia (UFPB), Graduada em Serviço Social e em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana – GEPOS.

  • Luis Távora Furtado Ribeiro, Universidade Federal do Ceará (UFC)

    Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. Membro Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFC. Concluiu Estágio Pós-doutoral na École de Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) sob a supervisão de Michel Löwy com bolsa CNPq (2013-2014). Doutor em Sociologia. Membro Eleito da Academia Cearense de Literatura de Cordel -ACLC desde 2024. Professor-pesquisador do Convênio de Colaboração entre o Programa de Mestrado em Antropologia de Iberoamérica da Universidade de Salamanca (MAI) por meio da Linha de Pesquisa Educação, Estética e Sociedade (E-Luta) do PPGE/UFC. Autor de literatura de Cordel desde 2018.

     

Referências

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Publicado

2026-07-14

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Lopes, F. M. N., & Ribeiro, L. T. F. (2026). A elevação dos valores éticos no pensamento de Lukács: do em-si ao para-si. Argumentos - Revista De Filosofia, 18(1), 30-41. https://doi.org/10.36517/arf.v18i1.96666