Vol. 3 Núm. 17 (2020): JANEIRO/JUNHO

Ver Vol. 3 Núm. 17 (2020): JANEIRO/JUNHO
DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17
Publicado: 2020-08-01

  • Título Padrão

    1-11
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60286

Artigos Inéditos

  • Bases filosóficas y epistemológicas de la evaluación caminos a seguir

    12-31
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60287

  • Tejiendo redes y conexiones en el campo de la evaluación de la salud construyendo una trayectoria

    32-53
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60288

  • Rutas en la evaluación para gestión de programas el aprender al hacer

    ,
    54-73
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60289

  • ¿Por qué evalúo? ¿Cómo lo evalúo? ¿Qué aprendí de la evaluación?

    74-111
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60290

  • Desafíos y aprendizajes en la institucionalización del sistema de evaluación en una universidad federal

    112-127
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60291

  • Título Padrão

    ,
    128-149
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60292

  • Título Padrão quando a desigualdade atua como fator

    , , ,
    150-169
    DOI: https://doi.org/10.36517/aval.v3i17.60293