PUBLIC POLICIES TO PROMOTE READING
competencies and actions of different government spheres
DOI:
https://doi.org/10.36517/aval.v12i26.96285Keywords:
Cultural Policy, Reading, Government AgendaAbstract
This article aims to delineate the literature on public policy to promote reading, addressing the competencies and actions of different government spheres. The article's methodological approach involves a bibliographic and documentary review. The work initially presents a history of cultural policy, focusing on the Brazilian State's actions in the area of books and reading. It then identifies how reading policy fits into the government agenda of the State of Maranhão and its convergence with federal programs, emphasizing the National Book and Reading Plan and its coordination with stakeholders. The conclusion is that the resumption of public policies for books, reading, literature, and libraries by the federal, state, and municipal political spheres is vitally important to ensure that they are incorporated into the formulation of the government agenda with the active participation of society.
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