No. 2 (0): Fluxo Contínuo

View No. 2 (0): Fluxo Contínuo
DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2
Published: 2016-10-06

Full Issue

Editorial

  • Editorial

    ,
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5112

Artigos Fluxo Contínuo

  • Método e Ato Filosófico em Hegel

    8-20
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5114

  • O Pensamento de Marx sobre a Subjetividade

    21-39
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5116

  • Um Estudo sobre o Conceito de História e Tempo Presente em Marx através da Crítica da Economia Política de 1859

    40-49
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5123

  • Uma Filosofia para a Crise do Capital

    50-59
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5124

  • O Humanismo Teórico de Che Guevara

    60-69
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5115

  • The Universal

    Evald Vasilyevich Ilyenkov
    70-94
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5122

  • Sherlock Holmes in der Kulturwissenschaft – Eine Spurensuche mit Ernst Bloch

    Francesca Vidal
    95-111
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5119

  • Slavoj Zizek: Real, Fantasia, Objetos Sublimes da Ideologia, Ato Político e Educação

    112-137
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5121

  • Agressividade em Educação

    138-152
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5109

  • A Razão em Espiral em Adorno

    João Capistrano Filho
    153-164
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5108

  • A História do Saber enquanto determinante do Filosofar: Uma breve introdução a Filosofia da História de Michel Onfray

    165-179
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5107

  • Estado Capitalista, Políticas Públicas e Reprodutivismo Educacional

    , Carlos Roberto da Silva Machado
    180-194
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5113

  • Apontamentos acerca do Significado de Cidadania e da Formação do Cidadão na Perspectiva de Paulo Freire e Milton Santos

    ,
    195-210
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5110

  • Aspectos da Modernização do Ensino Superior Brasileiro e Crítica ao Método Científico: Aproximações com o Processo de Naturalização da Pesquisa em Educação

    Sérgio Rafael Barbosa da Silva
    211-227
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5125

  • Pós-modernismo e Educação: Leituras possíveis

    228-245
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5118

  • Corpo, HIV/AIDS e as Contradições da Saúde do Trabalhador

    246-259
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5111

Tradução

  • O Universal

    Evald Vasilievich Ilienkov
    260-285
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5117

  • Sherlock Holmes nos Estudos Culturais: Procura de Vestígios com Ernst Bloch

    286-302
    DOI: https://doi.org/10.30611/2013n2id5120