Vol. 12 No. 24 (2021): Dossiê “A linguagem literária em sala de aula”

Published: 2021-08-01

Edição Completa

• Título Padrão

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Conselho Editorial

• Título Padrão

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Apresentação

• Título Padrão

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Nossa Capa

• Título Padrão

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Dossiê

• Título Padrão Itinerários para a formação de um público leitor através de clubes de leitura

  ,

  15-33

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão

  34-52

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão mediação para promoção de leituras

  , ,

  53-68

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão uma prática literária em contexto de pandemia

  69-88

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão uma experiência com contos maravilhosos contemporâneos

  ,

  89-109

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão vias de descolonização

  ,

  110-126

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão o gênero discursivo crônica como prática autoral de produção literária em sala de aula

  ,

  127-147

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão

  , ,

  148-166

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão

  ,

  167-187

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• BETWEEN THE BOUNDARIES OF THEORY, ANALYSIS AND TEACHING SOME CHALLENGES FOR THE LITERATURE TEACHER

  ,

  188-202

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• Título Padrão

  Gabrielle Forster

  203-217

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• Título Padrão algumas reflexões

  ,

  218-233

  • PDF (Português (Brasil))

• Título Padrão

  ,

  234-253

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