O dicionário escolar como instrumento didático-pedagógico para alfabetização e letramento

Simone Weide Luiz; Eduardo Paré Glück; Alexandra Feldekircher Müller

doi:10.22168/2237-6321-10esp2105

Authors

Simone Weide Luiz Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) http://orcid.org/0000-0002-4284-4549
Eduardo Paré Glück Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) http://orcid.org/0000-0001-5032-9582
Alexandra Feldekircher Müller Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) http://orcid.org/0000-0002-5198-6207

DOI:

https://doi.org/10.22168/2237-6321-10esp2105

Keywords:

Pedagogical Lexicography. Dictionaries. Literacy.

Abstract

By considering the dictionary as a work that brings countless information about the language and culture of a people, in this article the objective is to present it as a fundamental didactic-pedagogical instrument in the process of initial reading instruction and literacy in the first and second years of elementary school. For this, the objectives and principles of Pedagogical Lexicography are discussed, which takes dictionaries as its object and this theme as the focus of discussion. In addition, there is a reflection on initial reading instruction and literacy, rescuing the dictionary as a fundamental element in this process. Finally, some suggestions of activities are presented as capable of assisting in the process of initial reading instruction and literacy, thus highlighting the potential of the dictionary as a linguistic and cultural resource.

Author Biographies

Simone Weide Luiz, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutoranda em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS).
Eduardo Paré Glück, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutorando em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).
Alexandra Feldekircher Müller, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Professora da UNISINOS.

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