Multimodalidade, Dialogia e Raça: Djongador das Palavras

Autores/as

  • Bruna Carolini Barbosa Universidade Federal do Acre

    DOI:

    https://doi.org/10.22168/2237-6321-32551

    Palabras clave:

    Análise Dialógica. Discurso. Raça.

    Resumen

    A linguagem, mais que estrutura ou mero instrumento de comunicação, está indissociavelmente implicada no/pelo social. Partindo dessa premissa, este trabalho tem como objetivo analisar um vídeo-post da página “Quebrando o Tabu”, intitulado “Vai falar que todo preto é bandido? Mentira! – Djonga lendo comentários”, em que o rapper mineiro Djonga responde perguntas de internautas sobre diferentes temáticas, tais como violência, raça, racismo e antirracismo. A análise é realizada à luz dos pressupostos teóricos bakhtinianos, sobretudo ao que concerne a dialogia constitutiva do discurso, neste caso, o discurso digital.  Inicialmente, teorizamos acerca dos conceitos fundamentais ao trabalho; em um segundo momento, analisamos alguns segmentos discursivos do objeto, considerando sua multimodalidade. A discussão volta-se para o modo como são estabelecidas as relações dialógicas presentes e identificáveis nesta materialidade linguístico-discursiva, bem como para a constituição das categorias raça e racismo. As análises apontam para a compreensão de que o discurso é composto por uma trajetória ideológica de sentido, observável e desvelada nos gestos de interpretação, em que as dimensões sócio-históricas estão necessariamente implicadas.

    Biografía del autor/a

    • Bruna Carolini Barbosa, Universidade Federal do Acre
      Docente na Universidade Federal do Acre (UFAC). Licenciada em Letras, mestre e doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Sua experiência profissional abrange o Ensino Fundamental, Médio e Superior. Atua nas áreas de Língua Portuguesa e Prática de Ensino da Língua Portuguesa. Seus interesses situam-se na ampla área da linguagem, Letramentos, Multiletramentos, discurso e ensino crítico de língua portuguesa, o que inclui gênero, raça, educação linguística crítica e práticas decoloniais na produção do conhecimento.

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    Publicado

    2023-02-06

    Número

    Sección

    2022.3: Multimodalidade em práticas sociais

    Cómo citar

    Multimodalidade, Dialogia e Raça: Djongador das Palavras. Entrepalavras, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 18–37, 2023. DOI: 10.22168/2237-6321-32551. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99657. Acesso em: 21 sep. 2026.