Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Avisos
Indexadores
Template
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 2 Núm. 24 (2020): Labor
Vol. 2 Núm. 24 (2020): Labor
Publicado:
2020-12-21
Nota do Editor
Presentación: Memoria y prácticas educativas en la Educación Profesional y Tecnológica
,
8-9
PDF (Português (Brasil))
Dossiê
Título Padrão
Formação Profissional e Empoderamento Feminino na Educação Básica
, , ,
10-23
PDF (Português (Brasil))
Título Padrão
Integração entre o ensino de ciências e as práticas profissionais
,
24-45
PDF (Português (Brasil))
El perfil de los maestros con licencia que trabajan en Educación Profesional y Tecnológica en el campus de IFMG-Ouro Preto:
primeras aproximaciones
46-64
PDF (Português (Brasil))
Base de Currículo Nacional Común:
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Ambiental en el campo de la Educación Profesional y Tecnológica (EPT)
;
65-86
PDF (Português (Brasil))
Enseñanza y educación remotas en tiempos pandémicos del nuevo coronavirus en Brasil:
enfoque crítico sobre los impactos en la enseñanza-aprendizaje
,
87-109
PDF (Português (Brasil))
Inventario del financiamiento de la educación em el período colonial y los primeros signos de la educación profesional
,
110-130
PDF (Português (Brasil))
Enseñanza Técnica en Teatro:
¿conformación o resistencia?
,
131-154
PDF (Português (Brasil))
El Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior:
reflexiones sobre la autoevaluación en los Institutos Federales
,
155-179
PDF (Português (Brasil))
Los Desafíos Y Potenciales De La (auto) formación Maestra
, ,
180-203
PDF (Português (Brasil))
Las redes sociales digitales como herramienta en el proceso interdisciplinario de enseñanza-aprendizaje:
el uso de Facebook en la educación técnica integrada a la escuela secundaria
, ,
204-227
PDF (Português (Brasil))
Espacios alternativos de educación para el trabajo:
formación y práctica de educadores en contextos de vulnerabilidad social
,
228-251
PDF (Português (Brasil))
La función social de los Institutos Federales de Educación:
un estudio sobre las acciones de Investigación y Extensión del IFMG Santa Luzia
, ,
252-278
PDF (Português (Brasil))
Proceso histórico de la educación profesional y tecnológica en Brasil:
desde los orígenes de la educación profesional hasta la creación de Institutos
,
279-302
PDF (Português (Brasil))
Curriculum, memory and image:
teaching perspectives for the teaching of Quilombola History in Integrated High School
,
303-326
PDF (Português (Brasil))
Título Padrão
Crítica formativa a partir dos Institutos Federais
327-349
PDF (Português (Brasil))
La formación humana entre el currículo y la práctica del professor de la escuela secundaria integrada
, ,
350-371
PDF (Português (Brasil))
Historia y memória de la educación profesional y tecnológica:
las del proceso de implantación y expansión del Instituto Federal do Amapá
,
372-395
PDF (Português (Brasil))
Memorias institucionales y formación integral en un curso técnico en la modalidad posterior:
¿conocen los alumnos la institución que los profesionaliza?
,
396-416
PDF (Português (Brasil))
Programas de Formação Profisional:
un percepção dos jovens aprendiza
, , ,
417-442
PDF (Português (Brasil))
La implantación del Campus Iporá:
historia contada por los trabajadores pioneros
, ,
443-464
PDF (Português (Brasil))
Reflexiones sobre la planificación y el proceso de enseñanza-aprendizaje:
el caso de los profesores de informática en Educación Profesional y Tecnológica
, , , , ,
465-487
PDF (Português (Brasil))
Artigos
EL currículo integrado en la enseñanza técnica media del IEMA:
la percepción de los estudiantes
,
488-510
PDF (Português (Brasil))
La enseñanza de la filosofía en una perspectiva omnilateral de formación humana
,
511-525
PDF (Português (Brasil))
Mapeo sistemático de producciones científicas sobre violencia autoinfligida
, ,
526-551
PDF (Português (Brasil))
Educación Secundaria en Minas Gerais en el Período Republicano:
promesas de igualdad, herencias de exclusión
, ,
552-569
PDF (Português (Brasil))
Envejecimiento y trabajo desde la perspectiva de los trabajadores:
una revisión integrativa
, , ,
570-581
PDF (Português (Brasil))
Reconstrucción histórica del Curso Técnico en Metalurgia del IFMG - Campus Ouro Preto:
valorizaciónhistórica del curso y del protagonismo de los docentes y egresos por medio de memorias
,
582-603
PDF (Português (Brasil))
El uso de facebook en clases de química:
una intervención pedagógica con los estudiantes en la segunda serie de bachillerato
, , ,
604-616
PDF (Português (Brasil))
Brasil 2013:
odio y vínculo social contemporáneo
, , ,
617-637
PDF (Português (Brasil))
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Navegar
Desarrollado por
Open Journal Systems
