Intervenciones de enfermería en la esfera físico-funcional y psicosocial de adultas mayores: enfoque educativo integral y humanizado

Jessica Belen Rojas-Espinoza; Beatriz Elizabeth Martínez-Talavera; María Daniela Mejía-Medina; María de los Ángeles Ponce-Michua; Diego Emmanuel Méndez-Garduño; María de Lourdes Rico-González

doi:10.36517/2175-6783.20252695562

Authors

Jessica Belen Rojas-Espinoza Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0000-0003-4444-0123
Beatriz Elizabeth Martínez-Talavera Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0000-0002-4179-6215
María Daniela Mejía-Medina Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0009-0006-6203-892X
María de los Ángeles Ponce-Michua Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0009-0006-7899-7674
Diego Emmanuel Méndez-Garduño Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0009-0000-3826-7040
María de Lourdes Rico-González Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0000-0002-6410-3362

DOI:

https://doi.org/10.36517/2175-6783.20252695562

Keywords:

Nursing Care; Aged; Health Education; Humanization of Assistance.

Abstract

Objective: to describe nursing interventions in older adults’ physical, functional, and psychosocial spheres using a comprehensive and humanized educational approach. Methods: a sequential explanatory mixed-model design was used in a focus group of 11 older women, who underwent a nursing assessment using the Functional Patterns Nursing Assessment and unstructured, audio-recorded interviews. Nursing diagnoses, outcomes, and independent interventions in community-dwelling older adults’ physical, functional, and psychosocial spheres were identified. Descriptive statistics and content analysis were used. Results: thirty-nine nursing diagnoses were identified for the following care categories: Follow-up; Health guidance; Faith and hope; and Therapeutic dialogue. Nursing interventions were determined in the physical-functional, social, and psychological spheres. Conclusion: the proposed nursing interventions include nutritional management, mobility exercises, self-responsibility, pain management, grief facilitation, improving coping, and providing hope. Contributions for practice: the active participation of the older adult group in the assessment and intervention planning process represents a person-centered approach that increases the likelihood of adherence and success of the interventions planned by nursing staff.

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